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表 1 游学指南制作评价量规 评价指标 评价标准描述（总分： 100 分） 评定 （权重） 优秀（分值范围） 良好（分值范围） 合格（分值范围） 需改进（分值范围） 生 师 评 评 游 学 国 家 对游学国家的情 对游学国家的情 对游学国家的情 对游学国家的情 国家概况 况 有 全 面 的 描 况有较全面的描 况 描 述 不 够 全 况描述不全面， （25 分） 述，不照搬全抄， 述，但语言不够 面，语言不精练， 语言不精练，直 语言比较精练。 精炼，直接引用 直接引用达到全 接引用超过全文 （22-25 分） 达到全文 50% 文 75% 90% 。 （19-21 分） （15-18 分） （8-14 分） 游 学 国 家 对游学国家的语 对游学国家的语 对游学国家的语 仅对游学国家的 语言特色 言状况和特点都 言状况和特点有 言和特点有基本 语言状况或者特 （25 分） 有全面的描述， 基本的描述，具 的描述，但没有 点有基本描述， 且有具体事例。 体事例不丰富。 具体事例。 没有任何事例。 （22-25 分） （19-21 分） （15-18 分） （8-14 分） 游 学 国 家 对游学国家的大 对游学国家的大 对游学国家的大 仅对游学国家的 教育状况 中小学教育制度 中小学教育制度 中小学教育制度 大中小学教育制 （25 分） 和特点有全面的 有全面的描述， 有基本的描述， 度有基本描述， 描述，且有具体 具 体 事 例 不 丰 但 没 有 具 体 事 没有任何事例。 事例。 富。 例。 （8-14 分） （22-25 分） （19-21 分） （15-18 分） 游 学 国 家 对游学国家人文 对游学国家风俗 对游学国家风俗 仅对游学国家风 风俗习惯 特点、风俗礼仪、 礼仪习惯等有全 礼仪习惯等有基 俗礼仪习惯等有 （25 分） 日常习惯有全面 面的描述，具体 本的描述，鲜见 金本描述，没有 的描述，且有具 事例不丰富。 具体事例。 任何事例。 体事例。 （19-21 分） （15-18 分） （8-14 分） （22-25 分） 总评： （评 （总评在 60 分及以上为合格； 75 分及以上为良好； 85 分及以上为优秀） 语和总得 分） 表 2 游学申请表填写评价量规 评价指标 评价标准描述（总分： 100 分） 评定 （权重） 优秀（分值范围） 良好（分值范围） 合格（分值范围） 需改进（分值范围） 生 师