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更多资料访问：豆丁教育百科 如何上好政治课 郭巧玲 一、有趣导入的政治课是最成功的 良好的开头是成功的一半。导入，是一节课的开始，它好比是一 首歌的前奏。如果前奏悠扬、动听、气势磅礴，就很容易吸引听众。 一节课，导入得好与否，直接影响到该节课的质量。在教学中，要特 别注重精心设计导入新课的不同方式，如 表演小品“ ”、 “成语（词语） 接龙赛 ”、 “故事大比拼 ”、 “播放乐曲 ”等。如设计 “感悟青春 ”的导入， 我首先播放青春健美操录音，同学们在激昂、强节奏的乐曲声中，感 受到青春的活力与激情， 为这节课起了很好的烘托作用， 也激发了学 生的学习热情。 二、贴近生活的政治课是最亲切的 初中政治课的内容和编排紧密围绕学生的生活展开， 从道德教育 到心理品质和健康教育， 从法制教育到发展常识和国情教育， 无不与 学生的生活有着千丝万缕的联系， 生活中有丰富的案例和素材。 教师 可以多方面采集发生在学生身边的事例，深入浅出，让事实说话，这 样就可以使枯燥的问题趣味化， 抽象的问题具体化， 复杂的问题简明 化，深刻的问题通俗化。如在学习邻里和睦相处一知识时，上课后我 给学生们讲了一个小故事：昨天我的邻居老张突然跑来找我说： “新 更多资料访问：豆丁教育百科 搬来的李某好可恶！昨天晚上三更半夜跑来猛按我家的门铃。 ”我非 常同情他说： “的确可恶，你没有马上报警？ ”他说： “没有。我当他 们是疯子，继续听我的爵士乐。 ”一则小笑话引发了学生们广泛的讨 论，他们列举了发生在他们身边邻里之间许多凡人小事， 通过学生自 己的归纳让他们自己明白了与邻居相处，要互谅互让，说话、做事要 考虑左邻右舍的利益；尽而引伸到对邻居的困难要热情帮助。 三、联系时政的政治课是最鲜活的 孔子曰： “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ”喜欢是最主 要的，课堂上学生喜欢的事情会让他们聚精会神，兴致勃勃。政治课 教师都有过这样的体会：在课下与学生聊天时，提起台海局势，提起 伊拉克战事学生们津津乐道； 提起奥运会， 提起世博会他们能够娓娓 道来，其兴致远远超过政治课上的其它内容。 我们为什么不能把课下 的事搬到课堂来做呢？抛开课本上的事例， 利用鲜活的时事引发学生 的兴趣是学习政治课的最佳途径之一。如许振超展示的是勇于开拓、 勇于进取的靓丽人生； 马加爵昭示的是健康心理品质的重要性及法律 的威严；原贵州省委书记刘方仁受到法律严惩证明了 “法律面前人人 平等 ”……新闻人物，熟悉的事实让每个学生在讨论中感受的是真情 实意。通过对 伊拉克战争“ ”的分析，揭开帝国主义国家的真实面目； 通过 “台海局势 ”的分析，激发学生维护祖国统一，保卫国家安全的爱 国热情；日益严重的 “恐怖活动 ”，使学生真正了解 “和平与发展 ”仍是 当今世界发展的主题； “朝鲜半岛六方会谈 ”，让学生真正感受到新时 更多资料访问：豆丁教育百科 期社会主义和资本主义两大阵营的对垒。