皇帝的新装(教师中心稿)_1.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 皇帝的新装(教师中心稿)  ○教学目标  ① 培育有感情朗读课文的能力。  ② 理清故事情节。  ③ 培育学生联想和想像的能力。  ④ 了解本文语言描写的精妙，深刻把握作品深刻的思想意义。  ⑤ 联系现实生活，体验反思，培育敢说真话的良好品质。  ○教学重点  ① 联想和想像。  ② 作品深刻的内涵和思想。  ③ 培育敢说真话的良好品质。  ○课时支配 2课时  ○课前预备  学生：熟识课文。  老师：录音机、磁带。  第一课时  ○教学内容  理清故事情节，整体感知课文内容。  ○教学设计  导入 新课  说起童话，我们大家确定会兴趣盎然，那么你都读过谁的童话?(学生可能说：郑渊洁、安徒生、格林等等)，看来大家都读过安徒生的童话，也特别喜爱他的作品。小学时，我们学过他的哪篇童话?(确定会异口同声地回答《卖火柴的小女孩》)好，今日我们来学习他的另一篇很有特色，也确定会受大家欢迎的作品《皇帝的新装》。不过，我想提示大家留意：学习本文，要学会多角度、多侧面的地学习，去分析。  朗读课文，整体感知课文内容  ①