初中生物_人体内废物的排出教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

人体内废物的排出 单位： 姓名： 【教材分析】 教 学 目 标 知识 技能 1．描述人体泌尿系统的组成。2．概述尿液的形成和排出过程。 3．认识排尿的意义，了解泌尿系统的卫生保健。 过程 方法 1．在引导学生发现问题并作出推想的过程中培养抽象思维能力。 2．通过资料分析培养学生的分析问题的能力。 情感 态度 1．形成人体结构与生理功能相适应的基本观点。 2．体验肾脏结构的精巧，感悟生命的宝贵和人间的真情。 教学重点 尿的形成和排出过程 教学难点 1．肾单位的结构和尿的形成过程 2．流经肾脏的血液循环特点 课前准备 教师准备：制作多媒体课件，主要演示泌尿系统的组成，肾脏和肾单位的结构，尿的形成动画等。 学生准备: 完成预习新知部分，搜集有关肾脏疾病方面的资料。 【教学流程】 环节 教学问 题设计 教师活动 学生活动 情境 引入 出示几张尿常规化验单，提出思考题，诱导学生思考、回答，导入话题，激发学生情感，创设课堂气氛，引出课题。 展示目标 学习目标 课件展示目标 学生默读、认定目标 预习热身 见学案 课件展示《预习热身》，引导学生完成预习新知，巡视指导。 带问题阅读教材内容，勾画重点，完成预习新知的相关内容，学生质疑。 合作 交流 精讲 悟疑 一、泌尿系统的组成 课件展示探究一思考题、泌尿系统组成图及P72讨论题： 结合泌尿系统的课件和书上的插图，引导学生结合所学知识和生活经