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幼儿园大班语言故事《小乌龟和青蛙》公开课活动教案 幼儿园大班语言故事《小乌龟和青蛙》公开课活动教案 PAGE / NUMPAGES 幼儿园大班语言故事《小乌龟和青蛙》公开课活动教案 小乌龟和青蛙 设计企图： 孩子们对动物世界充满着兴趣和气奇，动物是孩子成长过程中亲密伙伴。但是，现实的动物，特别是野生 动物，又离孩子很远。孩子其实不可以不时接触，充足认识，真实走进现实的动物世界。假如将动物的奇闻异 趣及有关知识讲给孩子听，只好给他们留下一些记忆的印痕，其实不可以使他们获取建构式的发展。在“动物 是人类的朋友”这一学习脉络中，我们选择小乌龟这一简单获取的资源，让小乌龟走进孩子主动学习的情 境，成为他们饲喂、保养的宠物，常常察看的对象，游戏、表达、表现的主角。在直接作用而不是纯真讲 解、教授的各样学习活动中，孩子不只熟习乌龟，亲密乌龟，并且有目的、存心识地认识、认识乌龟，走 进小乌龟的生活世界。 b5E2RGbCAP 活动目标： 1.认识青蛙和乌龟的独到本事及共同特色。 2.能将自己的社会生活经验浸透到动物特色的认识之中。 活动准备： 挂图第 22 号，故事 CD，少儿绘画用纸和笔 活动过程： 一、教师出示乌龟和青蛙图片，组织少儿讲话，率领少儿进入主题。 1.青蛙和小乌龟是一对好朋友，它们喜爱在一同聊天、嬉戏，特别喜爱在一同比本事。那你能谈谈小青蛙有 哪些本事是小乌龟没有的？小乌龟有哪