四年级数学4.2三位数乘两位数的笔算（不进位）优秀教案.docxVIP

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2021-09-05 发布于四川
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四年级数学4.2三位数乘两位数的笔算（不进位）优秀教案.docx

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4.2、三位数乘两位数的笔算〔不进位〕五府山：尧琪淇学习内容： P52页例3。学习目标：理解三位数乘两位数的算理，掌握三位数乘两位数的笔算方法。学习重点：　　理解并掌握三位数乘两位数的笔算方法。学习难点：三位数乘两位数的连续进位的笔算方法。教学准备：教学课件教学过程：新课导入先计算，再说说两位数乘两位数的笔算方法。 12×14= 〔二〕探究新知三位数乘两位数的笔算〔不进位〕〔教学例3〕引出例题先自己尝试进行计算，并交流自己的计算方法，提出自己的问题。汇报讨论情况，汇报时教师重点引导以下知识点：〔计算223×12时，可以分几步来算？每一步分别算什么？计算时应注意什么？〕你能说说三位数乘两位数的笔算方法吗？它和两位数乘两位数的笔算方法有那些相同点和不同点？教师引导说明：先用12个位上的2去乘223，得数是2个223，也就是446个一。得数的末位和12的个位对齐，然后用12十位上的1去乘223，得数是十个223个10。得数的末位和12的十位对齐，最后把两次乘得的积加起来。重点强调：446是223乘个位上2的积，223是223乘十位上1的积，实际上是223乘10的积。板书： 223×12=2676〔米〕答：王叔叔家距果园2676米。师小结：三位数乘两位数的计算方法：用第二个因数个位上的数去乘第一个因数的每一位，得数的末位与第二个因数的个位对齐。用第二个因数十位上的数去乘第一个因数的每一位，得数的末位与第二个因数的十位对齐。把两次乘得的积加起来。〔三〕稳固新知计算：142×22= PK算：114×12= 213×31= 〔四〕课堂小结通过本节课的学习，你有哪些收获？还有不懂的地方吗？板书设计三位数乘两位数 223×12=2676〔米〕答：王叔叔家距果园2676米。