《课间十分钟》教学设计2 （公开课）2022年道德与法治教案.docVIP

《7 课间十分钟》教学设计 教学目标 1、情感与态度：通过《课间十分钟》文明平安游戏的认识，形成初步的自我保护意识和平安意识，形成积极向上的学习态度。 2、行为与习惯：教师引导学生了解课间十分钟的活动，知道哪些是平安有益的活动，哪些是不文明行为，也明白课间休息时要做好下一节课的课前准备，玩文明的游戏，养成良好的行为习惯。 教学重点 合理地安排课间十分钟。 教学难点 积极开展有益的活动，懂得活动中要遵守秩序和规那么。 教学准备 1、歌曲《课间十分钟》、铃声录音。 2、学生制作写有“上厕所〞、“喝水〞、“做游戏〞、“先拿出下节课的书〞等内容的卡片。 3、学生把桌椅摆开，空出一块场地。 教学课时 一课时。 教学过程 活动一：观看视频分析问题 1、导入：同学们，你们都喜欢动画片《喜羊羊和灰太狼》吗？今天，我们的好朋友“喜羊羊〞也跟着来到了这个新地方，和我们一起来学习交流，你们快乐吗？你们瞧！他来啦！ 〔老师展示课件，用动画形式出现“喜羊羊〞。〕 “喜羊羊〞：小朋友们，你们好，我是你们的好朋友“喜羊羊〞！今天我也要和你们一起上课，你们快乐吗？你们可要好好表现啊！相信你们每个同学都很棒。好，那就让我们开始今天的学习吧！ 2、师：今天我们学习第七课。〔贴出课题《课间十分钟》〕 3、师：每天课间十分钟同学们都在做什么呢？让我们来看一段录像。同学们要仔细观看录像内容，看你能发现什么？ 〔播放录像，生