小学劳动技术五年级下册《调光小台灯》2课时表格式教案教学设计.docVIP

小学劳动技术五年级下册《调光小台灯》2课时表格式教案教学设计 小学劳动技术五年级下册《调光小台灯》2课时表格式教案教学设计 PAGE / NUMPAGES 小学劳动技术五年级下册《调光小台灯》2课时表格式教案教学设计 五年级第二学期劳动技术教课方案 第 7 单元 调光小台灯 一、教课背景剖析： 《调光小台灯》一课是五年级第二册教材中的第七课，调光开关的构造和铅芯能够用作控制电流大小的资料是学生以前没有的知识。在解决了这个知识难点以后，学生能够利用以前学习的电路连结的基础知识来进行调光小台灯的设计与制作。本课的资料之间连结也是难点，如吸管与木板的连结，吸管 与小电珠的连结等。 b5E2RGbCAP 二、教课方案思路： 本课环绕调光小台灯的调光开关设计、电路连结设计、外观改良睁开教课活动，旨在指引学生认识调 光开关的构造与资料，议论其加工及组装程序，并睁开制作、评论和改良，以此培育学生优异的设计制作 习惯：认识构造——认识资料——假想步骤——睁开制作——试用评论——改良创新。 p1EanqFDPw 本课的设计思路是由调光小台灯与一般台灯的灯光对照下手，让学生察看灯光的不一样，从中获取调光 开关能够控制灯光这个现象，并引出设计一个调光小台灯模型这个想法。随后在充足议论的基础上指引学 生认识调光开关的构造，利用供给的资料设计调光开关，小组议论调光小台灯模型电路和基本构造的设计， 而后按步制作。制作过程中，个别学生可能会提出铅芯没法与木板连结这个问题，可请学生依据这个问题 进行思虑解决。达成作品后，由各小组睁开自评和互评，并针对各自的调光小台灯睁开反省，提出改良设 想，并大组沟通。 DXDiTa9E3d 建议教课课时： 2 课时 三、教课目的： 知识与技术 方法与过程 感情态度与价值观 1、 初步认识“利用铅笔芯使调光 1、 察看台灯的构成部分，培育 1、 经过察看生活中常有的调光 小台灯实现调光”的技术手 学生擅长察看、擅长发问的 开关，指引学生擅长察看、 段。 能力。 擅长发现，培育他们擅长提 2、 进一步学习电路的连结、组装 2、 议论、沟通设计方案，明确 出问题、擅长解决问题、善 等。 调光台灯的制作步骤和方 于反省的能力。 法。 2、 在设计和制作活动中，培育 3、 拓展延长，主动研究便于调 学生优异的劳动习惯。 节台灯亮度的方法。 四、教课要点难点： 教课要点： 调光开关的设计及小台灯电路的连结。 教课难点： 调光开关的构造设计与制作。 五、教课准备： 教师 学生 资料 工具 资料 工具 基本电路模型、木板、 调光小台灯模型资料包 吸管、小电珠、电池、 （木板、吸管、小电珠、 电池夹、自攻螺丝、导 剪刀、十字螺丝刀等。 电池、电池夹、自攻螺丝、 剪刀、十字螺丝刀。 线、回形针、铅芯、导 导线、 回形针、 铅芯、导 线、调光小台灯范作、 线）、调光小台灯学习单。 调光小台灯学习单。 六、教课过程： 第一课时 教课内容 教课用具 教师活动 学生活动 评 价 1、 演示一般小台灯和 1、 经过演告知道开关 调光小台灯的控 经过一般小台灯 制。 能够控制电灯工作 和调光小台灯的 情境导入 一般小台灯、调光 生活经验。 对照，获取生活经 2、 再一次演示一般小 2、 认识调光开关是小 激发兴趣 小台灯。 验，并萌生设计制 台灯和调光小台灯 开关的控制。 台灯控制电灯工作 作调光小台灯的 3、揭露课题。 的要点原由。 需求。 1、 出示一般小台灯模 能够经过察看了 型的电路，指引学 1、 察看一般小台灯模 解一般小台灯和 调光小台灯的电 生察看其构造。 型电路，认识其结 一般电路、铅芯、 路构造构成、开关 设计调光 2、加入铅芯和回形 构构成和开关。 回形针、实物投影 2、 认真察看调光开关 的构造。 装置 针，变为调光开关， 仪。 在议论沟经过程 指引学生察看变 的变化及调光的效 化。 果。 中，学会表达、倾 3、 组织大组沟通。 听 1、 察看调光小台灯结 能够假想调光小 构，组织学生议论 1、 剖析调光小台灯结 台灯的电路连结 填写学习单。 构，填写学习单。 步骤，并经过试试 2、指引学生试试摆 调光小台灯学习 2、 试试摆弄，假想调 摆弄，预料制作过 绘制草图 弄，假想调光小台 单、实物投影仪。 光小台灯模型结 程中的困难，并在 灯模型的构造，组 构，并议论沟通。 相助学习中培育 织学生进行议论。 3、 绘制设计草图。 勇于战胜困难的 3、 组织学生绘制设计 习惯。 草图。 第二课时 教课内容 教课用具 教师活动 学生活动 评 价 十字螺丝刀、 剪刀、 木板、吸管、小电 1、 组织学生睁开制作 1、睁开调光小台灯制作 选择适合的工具、 组织比赛 珠、电池、电池夹、 比赛。 方法睁开加工制 睁开制作 自攻螺丝、导线、 比赛。 2、