幼儿小班心理健康教案《我好害怕》.docxVIP

幼儿小班心理健康教案《我好害怕》 　　设计意图　　情绪管理是心理健康中不可或缺的一部分。在日常生活中，每个人都会受到一些负面情绪的困扰，如生气、难过和害怕等等。孩子由于年龄小，往往不会向大人正确地表达自己的情绪情感，也不能很好地自我化解。当孩子处于害怕这种情感状态中时，我们往往简单地告诉孩子“要勇敢”，而对于孩子为什么害怕，害怕时怎样做才可以让自己“不害怕”却少有关注。　　本次活动借助于绘本《我好害怕》中的小熊，告诉孩子：每个人都会有害怕的情绪，不要担心，不要觉得难为情;鼓励幼儿讨论如何让自己远离害怕，从而帮助他们学会化解这种情绪，树立自信心。　　整个活动，我让孩子依据自身的经验，说出害怕的感觉，并想出办法，让自己不再害怕，最终体验到“我不害怕”的成功和快乐。　　活动目标　　1.知道害怕的感觉人人都会有。　　2.能够想办法消除害怕的心理，学会战胜害怕。　　活动准备　　1.绘本《我好害怕》。　　2.情景，事先让幼儿和家长合作记录下自己最害怕的事物或场景。　　活动过程　　1.小熊的害怕 看看谁来了?小熊脸上是什么表情?它有多害怕呀?猜猜小熊可能遇到了谁?可能发生了什么事情?(猜测。)　　活动实录：小熊来了。它很害怕。小熊可能遇到怪兽了;它可能遇到大灰狼了;有大老虎想吃它……　　揭示谜底：遇到什么了?　　活动实录：是一只大狼狗。它在汪汪汪地叫。　　提问：