幽径悲剧 教案 教学设计.docVIP

学习目标 1．反复朗读课文，领略古藤之美、古藤之悲。 2．能联系生活，理解善待环境就是善待自己的道理，唤起维护真、善、美的决心。 1．学习本课，首先要阅读感知课文的内容，理清课文的写作思路；了解谋篇布局的特点――“层层铺垫、反衬突出”；体会文章恰当的详略安排。 2．还要注意学习本文运用描写和议论、抒情的表达方式的写法。通过揣摩重点词语的含义，理解、分析拟人手法的作用。 3．最后通过阅读课文和品味含义深刻的语句，理解文章揭露了令人无比痛心的愚氓灭美的现实，抒发作者矢志不移地维护真、善、美的决心的主题。 【作者简介】 季羡林（1911年8月6日-2009年7月11日），字希逋，又字齐奘。中国著名文学家、语言学家、教育家和社会活动家，翻译家，散文家，精通12国语言。曾历任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所长。2009年7月11日北京时间8点50分，国学大师季羡林在北京301医院病逝，享年98岁。著有散文集《天竺心影》、《朗润集》、《留德十年》、《牛棚杂忆》、《季羡林论人生》、《病榻杂记》等。 一．注音： 潋滟（）愚氓（）鲁殿灵光（）毛骨悚然（）怯懦（）虬干（摇曳（）抖擞（）万斛（）蜿蜒（）猬集（）荆棘（）诛伐（） 二．解释词义： 1．凄清：形容凄凉冷清。 2．萧索：萧条冷落。 3．愚氓：愚民，愚昧之人。氓，民、百姓。 4．足征：就是“足以征明”意