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《计算机应用基础》教学大纲 《计算机应用基础》教学大纲 一、大纲编写说明 （一）大纲编写的指导思想 本大纲是依据信息时代对信息基础知识的基本要求：当前社会对从事非计算机专业工作 者应具备的计算机操作技术的基本通用性要求。本着重在实际应用能力和尽量选择先进内容 的原则编写。 （二）教学目的 通过《计算机应用基础》课程的教学，培养学员初步掌握微型计算机基本原理与组成， 学会使用计算机从事通用性的信息处理工作。并为进一步深入学习本专业所要求的计算机制 作技能打下基础。 （三）教学中应注意的问题 教学中，要坚持精讲、多练，对原理部分不作过细讲解，注意实际应用训练。提倡任务 驱动的教学方法，但要避免教一会一的死板教学。要以学生为中心，培养学生探究的能力， 鼓励同学之间的讨论和交流，达到全面提高学生能力的目标。 （四）教学内容结构与课时分配 总授课学时：40—80 （含上机） 理论教学与上机操作可按 1：1 的比例分配。建议模糊两者的界限，尽量采用先进的教学 手段，边讲边练，切实提高学员的实际应用水平。 各章节教学参考学时： 章节 教学内容 参考学时 第一章 计算机基础知识 8 第二章 操作系统的基本操 10 作 第三章 文字处理软件 10 第四章 计 算 机 网 络 与 12 Internet 二、教学内容和基本要求 （一）计算机基础知识 1．计算机的发展、特点与应用 （1）了解计算机的发展简史、分类及 IBM 与苹果两大系列 （2）了解计算机的特点、冯*诺依曼原理 （3）了解计算机的应用领域 《计算机应用基础》教学大纲 2.数制与编码 （1）了解进位记数制 （2）了解二进制、八进制、十进制、十六进制数及其相互之间的转换 （3）了解计算机中的码制，西文字符数据的编码：ASCII 编码 （4）了解汉字编码：国标码、输入码、机内码和输出码 （5）理解掌握计算机中数据的单位及常用字头（位、字节、字长，K 、M 、G） 3．微型计算机系统的基本组成 （1）理解微型计算机系统的概念和基本构成 （2）理解微型计算机硬件系统逻辑构成及各部分的作用 ①中央处理单元（CPU）：控制器、运算器 ②存储器：内存储器（ROM）、外存储器 ③总线：数据总线、地址总线、控制总线、总线结构 ④输入设备 ⑤输出设备 （3）了解微型计算机硬件系统的实际构成及主要部件的作用 ①CPU （主要性能、技术指标、主频、外频、倍频） ②内存（内存的类别、内存的主要技术参数） ③主板（架构类型、芯片组、主要组成） ④硬盘（主要技术参数）：软盘驱动器和软盘 ⑤光盘驱动器（CD—ROM、DVD—ROM、刻录机的主要技术指示）和光盘 ⑥可移动存储器（常用类型和主要技术指示） ⑦机箱和电源（基本结构和作用） ⑧键盘和鼠标（键位及其功能） ⑨显卡与显示器（显卡的作用和芯片组，显示器的种类和主要技术参数） ⑩打印机（种类、特点和主要技术指标）；声卡与音箱 （4）理解微型计算机硬件的主要技术性能指标 ①字长 ②主频 ③存储器容量 ④数据带宽（传输率） ⑤显示器分辩率 （5）了解指令、程序和程序设计语言的概念 （6）了解计算机软件系统的分类 4．多媒体与多媒体计算机技术 （1）了解多媒体的基本概念 （2）了解多媒体计算机