轻松度过话题作文审题关.docVIP

轻松度过话题作文的审题关 轻松度过话题作文的审题关 第 PAGE 页码 页码页 / 总合 NUMPAGES 总页数 总页数页 轻松度过话题作文的审题关 轻松度过话题作文的审题关 陵县一中 薛峰 纲要：本文针对话题作文出现的审题误区，提出自己的见解，最后总结出做话题作文审题的步骤，以希望对广大的师生有所帮助。 重点词：话题资料 提示语 作文要求 步骤 以“话题”作为高考作文的命题形式已有四年的时间了，固然在2004年的高考取有个别省份出现了非话题作文的形式，但以“话题”的形式进行作文命题的大的趋向是不会在明年的高考取出现大的改变。毕竟，话题作文仍是有其余的命题形式所不具备的长处。此刻，在社会实践中还没有出现一种较话题作文更先进的命题形式，近一两年在高考取不会出现大的改动，几成定局。 在考试纲领的要求中，明确提到中学生应具备必定的审题的能力，“能依据命题要求，运用适合的文体，环绕一其中心，把你的思想感情（健康的）经过理解通畅的语言，条理清楚地表达出来”。但在高考取，每年都有许多考生因理解与命题要求相偏或相背而致使作文失分，而与自己的理想当面错过，那么，关于话题作文而言，应当如何做才能最大限度保证不偏题或跑题呢？ 我们先看一下话题作文的构成。人们一般把话题作文分为三部分：一是话题资料，二是提示语，三是作文要求。以2003年全国高考作文为例。话题资料是智子疑邻的故事；提示语是话题资料与作文要求之间的那一部分，是对资料进行阐释的部分；注意的内容即是作文要求部分。既然话题作文有这三部分构成，那么，我们在审题的时候就特别关注，下边我们分别就这三部分谈一下如何审题。 （一） 话题资料 在作文教课中，存在两种相对峙的看法：一种以为话题资料与写作的中心立意没有任何关系，话题资料不过起一个引起考生思想的作用，考生能够不按话题资料供给的内容进行构想；另一种以为话题资料与写作的中心立意关系亲密，立意应从话题资猜中来，不可以离开资料别树一帜。二者的分歧就是就是话题资料对文章的立意能否实用。其实，这两种看法都有合理的成分，也有不当的地方。 我以为，话题资料与写作立意之间有什么关系，起什么作用，不用混为一谈，由于在实质的考试作文题目中，的确出现了这样的两类作文，一类是资料与立意关系不大或完整能够离开资料去立意，如：2004年高考全国四、辽宁卷、湖北卷、湖南卷、广东卷等。其实，这种作文从实质上讲，更靠近于从前的命题作文；另一类是资料与立意关系很大，绝对不可以离开资料而别树一帜，如：2004年高考全国一、全国二、全国三、天津卷、江苏卷等。这种作文更靠近于从前的资料作文。 （二） 提示语 这是话题作文中审题立意特别重点的一部分，这一部分能够分为两小部分构成：一是话题资料与话题语之间的联系语，另一部分是话题语自己，即：“以‘什么’为话题”。但有一些话题作文没有联系语，仅有话题语，如2004全国二、全国三。假如有联系语，这时考生要多加注意了，一般的拥有联系语的作文题目，其立意大多从联系语中就能够提炼出来了。如：2004浙江卷中的立意完整能够从联系语中的来。 关于话题语，我们有能够分为两类，即关系型和非关系型作文。所谓的关系型作文就是话题语有并列的短语构成，如：“平庸与骄傲” 、“人文素质与发展”；非关系型作文就是话题语有一个词语构成，如：“买镜” 、“家庭教育”。关于关系型作文，我们在立意的时候要注意：既然话题语是一个并列的短语，所以，考生要把二者兼备起来，不行偏颇，如2004年重庆卷的话题语是“自我认识与别人希望”，考生在立意的时候，既要提到自我认识，也要谈到别人希望，不要仅谈自我希望，也不要仅谈别人希望，二者在文章中的比率应当是同样的。关于非关系型作文，我们在立意的时候需要对资料和联系语进行区分，看它是定向型的作文题目，仍是非定向型的作文题目。定向型的作文题目就是话题语自己已经对考生的文章的立意有规定，考生只好写正面的立意，而不可以反其意而用之，如2002年的高考话题是“心灵的选择”，我们只好写踊跃健康的话题，而不可以黑暗面，由于“心灵”决定着你的立意。再如2000年和2001年的“答案是丰富多彩的”“诚信”，都是这样的状况。非定向型作文就是话题语没有对考生的立意有所规定，能够从正反双方面立意，如2004年高考湖南卷的话题语“家庭教育”，就能够从家庭教育的缺点谈起，也能够从家庭教育的作用谈起，只需与家庭教育相关就能够说是合题的。 （三） 作文要求 这一部分有许多的学生在考试的时候常常被忽视的，由于平时的练习的时候，每一个话题作文的作文要求是差不多的，所以，练习多了就成了一种思想定式了，这是很要不得的，考生要以防万一假如作文要求发生了细微的变化而不知道，致使失分，如2004年上海的作文要求明确规定“诗歌除外”，这在话题作文文体自选的大趋向下很简单忽视的。所以，作