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- 2021-09-06 发布于天津
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21 《孟子》二章 练习
阅读《生于忧患,死于安乐》,回答问题。
1.下列加线词的解释有误的一项是( )
A.法家拂士(“拂”同“弼”,辅佐)
B.出则无敌国外患者(在国外)
C.必先苦其心志(使……痛苦)
D.孙叔敖举于海(由于)
2.征于色,发于声,而后喻。
_______________________________________________
3.“入则无法家拂士、出则无敌国外患者,国恒亡”一句能否删除?请结合上下文说明理由。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.文章开头连用六个事例,有什么作用?
__________________________________________________________________________________ _
参考答案
1. D 点拨:
D项中“于”是“从”的意思。
2. 表现在脸色上,流露在言谈中,才能被人们了解。
点拨:
本题运用【文言语句翻译法】。抓住重点词“征”“发”“喻”,翻译要完整流畅。
3.不能删除。这句话前面的内容都是从造就人才的角度论述的,而这句话是从治理国家的角度论述的,这样由个人到国家,能使论述更全面、更严密;这句话前面的内容是正面论证,而这句话是反面论证,如果删去这句话,就不能够充分地论证本文的中心论点。
4.引出并论证“生于忧患”的观点;运用排比,同类并举,增强了文章的气势,使论证更充分。
第二套 11 与朱元思书 同步练习
[基础知识训练]
1、给下列加点的字注音:
①.水皆缥碧,千丈见底。( )
②.泉水激石,泠泠作响。( )
③.好鸟相鸣,嘤嘤成韵。( )
④.鸢飞戾天者,望峰息心。( )
2、指出下列各组中的加点词的不同用法。
蝉则千转不穷。( )
①.
欲穷其林。( )
猿则百叫无绝( )
②.
空谷传响,哀转久绝。( )
鸢飞戾天者,望峰息心。( )
③.
果如鹤唳云端。( )
3.《与朱元思书》的作者__________,是__________代文学家。字__________,吴兴故章人。他的散文以写景见长,有人仿效他的文体,称“__________”
4.这篇文章从文体上看,应是一篇 ,介绍 了优美的景色。描绘异水时,抓住了 的特点,在描绘奇山时,紧扣 的特征。
阅读语段,答文后题。
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响,好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
5、指出下列各句中有通假字的一项是( )
A.风烟俱净,天山共色。 B.奇山异水,天下独绝。
C.经纶世务者,窥谷忘反。 D.疏条交映,有时见日。
6、下列句子不是骈句的一项是( )
A.从流飘荡,任意东西。 B.自富阳至桐庐,一百许里。
C.夹岸高山,皆生寒树。 D.负势竞上,互相轩邈。
7、指出下列句中加点词的活用特点。
①风烟俱净:______________ __
②望峰息心:________________________
8、从听觉上看,富春江有哪些迷人景色?找出具体语句来。
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9、“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”的实际意思是什么?它反映了作者怎样的处世思想。
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