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中班下册数学找不一样分类教学设计 中班下册数学找不一样分类教学设计 中班下册数学找不一样分类教学设计 中班下册数学找不一样分类教学设计 活动目标： 1. 经过对物体进行清除分类，培育幼儿察看、分 析、判断的思想能力。2. 使幼儿可以从很多物体中找出不一样 类的物体。 3. 经过操作活动培育幼儿对数学的兴趣。 活动准备： 教师演示板一套，自制小鸡头饰一个。 思想学具每人一套。 活动过程： 一、课前准备 教师在演示板上摆放思想卡片：第一排为小鸭子、小猫、铅笔、小兔子 ; 第二排为小轿车、自行车、飞机、玫瑰花; 第三排为菠萝、萝卜、梨、西瓜。 教师播放律动音乐，幼儿有序取思想学具入坐。二、游戏导入 教师戴上小鸡头饰： “小鸡宝宝今日要宴请很多家族的 朋友。但是小鸡宝宝却发现，来做客的每一个家族的成员都 有问题。小朋友，我们快来看看怎么回事吧! ” 三、操作探究 游戏一：请出去 教师请幼儿看演示板第一排： “动物类家族成员最初到 来。小鸡宝宝高声叫：‘叽叽叽，叽叽叽，动物类家族有问 题。’动物类成员瞪大眼，你瞧我，我瞧你。我们同属动物 类，应当把谁请出去?” 幼儿：“应当把铅笔请出去! ” 教师把铅笔卡片拿下来，并问幼儿： “我们为何把它请出去 ?” 指引幼儿回答铅笔是文具类家族的成员，不该当跟动物类家族在一同。 游戏二：请出去 教师：“接着到来的是交通类家族。 小鸡宝宝高声叫：‘叽叽叽，叽叽叽，交通类家族有问题。 ’交通类成员瞪大眼， 你瞧我，我瞧你。我们同属交通类，应当把谁请出去?”幼儿：“应当把玫瑰花请出去。 ” 教师把玫瑰花卡片拿下来，并问幼儿： “我们为何把它请出去 ?” 指引幼儿回答玫瑰花是植物类家族的成员，不该当跟交通类家族在一同。 游戏三：请出去 教师：“最后到来的是水果类家族。 小鸡宝宝高声叫：‘叽叽叽，叽叽叽，水果类家族有问题。 ’水果类成员瞪大眼， 你瞧我，我瞧你。我们同属水果类，应当把谁请出去?”幼儿：“应当把萝卜请出去。 ” 教师把萝卜卡片拿下来，并问幼儿： “我们为何把它请出去 ?” 指引幼儿回答萝卜是蔬菜类家族的成员，不该当跟水果 类家族在一同。 经验提高： 练习《讲堂用书》P5。 延长训练： 整理教室里的玩具箱，先规定一个箱子里装木制玩具，另一个箱子里装塑料玩具，让幼儿分别从两个箱子里把不一样类的挑出来，放到空箱子里。 练习《家庭指导用书》 P5。