【部编版系列教案】三年级上册语文第六单元18富饶西沙群岛教案1.docVIP

【部编版精品系列教案】三年级上册语文第六单元18富饶的西沙群岛教案1 【部编版精品系列教案】三年级上册语文第六单元18富饶的西沙群岛教案1 【部编版精品系列教案】三年级上册语文第六单元18富饶的西沙群岛教案1 富饶的西沙群岛 教学目标： 会认 11 个生字 , 会写 13 个生字 , 掌握多音字“参”。能正确读写“风景优美、物产 丰富、五光十色”等词语。 正确、流利、有感情地朗读课文。 了解我国西沙群岛是个美丽、富饶的地方 , 培养学生热爱祖国的思想感情。 教学重点： 通过对词句的理解 , 了解西沙群岛的美丽富饶。教学难点： 了解句与句之间是怎么连接成自然段的。 教学时间： 课时 教学准备： 中国地图挂图、课文挂图或幻灯片。教学过程： 第一课时 一、谈话导入 西沙群岛是我国南海上的一群岛屿 , 那里风景优美 , 物产丰富。 （教师挂出中国地图）你能从地图上找出西沙群岛吗？（学生指 出西沙群岛所处的地理位置。） 教师简介西沙群岛。 西沙群岛是我国南海中四大群岛之一。在海南岛东南 330 公里。主要岛屿有永兴岛、珊瑚岛、中建岛等 , 以永兴岛为最大。多为椭圆 形珊瑚岛、礁。热带资源丰富 , 盛产鱼类、海参、海龟等。每到渔汛 , 海南、湛江一带渔民多来此捕鱼。南海诸岛地理位置非常重要 , 处于 太平洋的交通咽喉地位 , 是我国的海防前哨。 读读课文 , 你一定会爱上 西沙群岛。 二、初读课文 , 学习字词 自由朗读课文 , 读书的时候要读准字音 , 看看课文有几个自然段？都讲了什么？ 检查预习。 （1）教师出示生字卡片 , 指名读生字词。 2）重点指导难读的生字词。 指名学生朗读课文。三、再读课文 , 了解课文内容 学生默读课文 , 看看课文有几个自然段 , 每个自然段讲的什 么内容。 全文共六个自然段。 第 1 自然段：讲西沙群岛在哪里 , 是一个可爱的地方。第 2 自然段：讲西沙群岛的海面景色。 第 3 自然段：讲西沙群岛海底的珊瑚、海参、龙虾。第 4 自然段：讲西沙群岛海底的鱼。 第 5 自然段：讲西沙群岛上的鸟类。 第 6 自然段：讲祖国的英雄儿女守卫着西沙群岛 , 要把它建设得更加美丽富饶。 （教师板书要点。） 课文的六个自然段 , 是分几个方面介绍西沙群岛的？（学生结合板书回答。） 课文的六个自然段 , 从三方面对西沙群岛进行介绍和说明 的。 第一方面（第 1 自然段）：讲西沙群岛的位置。 第二方面（第 2～5 自然段）：按海面、海底、海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产。 第三方面（第 7 自然段）：讲英雄儿女守卫着祖国南大门。 四、作业布置 熟读课文。 书写生字词。 第二课时 一、复习提问 二、 课文共几个自然段 , 分几个方面介绍西沙群岛的？ （课文共六个自然段 , 分三个方面介绍西沙群岛 ） 二、指名学生按三段朗读课文 三、学习课文第一段 默读第 1 自然段。有几句话？你能根据两句话的内容各提一个问题吗？ 提示：第 1 自然段共有两句话。 第一句讲西沙群岛在什么地方。第二句讲西沙群岛是个什么样的地方。 齐读第 1 自然段。 四、学习课文第二段 指名学生朗读第 2～5 自然段。 默读第 2 自然段、思考： （1）西沙群岛一带的海水都有哪些颜色？为什么会有这些 颜色？ 2）用查字典和联系上下文的方法理解 “五光十色” 、“瑰丽”的意思。 五光十色：形容色彩鲜艳 , 颜色繁多。瑰丽：非常美丽。 3）句子之间有什么关系？ 第 2 自然段讲西沙群岛海面的景色 , 共有三句话。第一、二两句讲海水有各种色彩：深蓝、淡青、绿的、杏黄 , 相互交错。第三句讲海水五光十色的原因是海底地形高低不平。 这三句话 , 前两句讲结果 , 后一句讲原因是因果关系。 学习第 3、4 自然段。 （1）思考：西沙群岛一带的海里有些什么？海岛上又有些 什么？ （2）第 3 自然段讲西沙群岛海底的物产。三句话分别介绍了珊瑚、海参、大龙虾。 ——从课文中各找一个词、准确地描绘它们的样子。 （在书上画下来。） 珊瑚——各种各样。 海参——蠕动。 大龙虾——威武。 （3）第 4 自然段共有几句话 , 讲了几层意思？ 第 4 自然段讲西沙群岛海底的鱼 , 共四句话 , 讲了三层意思。先讲鱼多（成群结队） , 然后讲鱼的品种多（有的 有的 有 的 有的 ） , 最后讲鱼多的程度（一半是水 , 一半是鱼。） , 先层意思是总述 , 分述 , 总结的关系。 ——读下面的句子 , 说说带点部分的意思。 各种各样的鱼 , 多得数不清。正像人们说的那样 , 西沙群岛的 海里一半是水 , 一半是鱼 。 ．．．． ．．．． 这是讲西沙群岛海里的鱼非常多 , 并非真的是水和鱼各占一半。用“一半是水 , 一半是鱼”来讲鱼多 , 显得很恰当 , 也很形象。 第