【部编版系列教案】三年级上册语文第七单元21大自然声音教案2.docVIP

【部编版精品系列教案】三年级上册语文第七单元21大自然的声音教案2 【部编版精品系列教案】三年级上册语文第七单元21大自然的声音教案2 【部编版精品系列教案】三年级上册语文第七单元21大自然的声音教案2 21大自然的声音 教学目标： 知识目标：会认 7 个生字 , 会写 12 个生字 , 掌握多音字“呢” , 识 记词语。 能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文 , 背诵第 2—3 自然段。 情感目标：了解课文描写的方法 , 想象课文中描述的声音 , 感受大 自然的美。体会作者的思想感情 , 培养学生对大自然的热爱。 教学重点： 词语教学中重视象声词的教学 , 了解象声词的不同结构 , 引导学生通过朗读体会不同声音所表示的不同事物。 通过朗读 , 想象文中描述的声音 , 感受大自然的美。教学难点： 对文中总起句 , 教师应有针对性地指导学生了解句子的内容在段落中的作用。 了解课文描写的方法 , 体会作者的思想感情。 教学时数： 课时教学过程 : 第一课时 一、激趣导入 同学们 , 你们听到了什么 ?( 教师播放一些自然界的声音 ) 你们还想听到哪些奇妙的声音？请到课文中去找一找吧。二、初读课文 , 整体感知 自由朗读课文两遍 , 借助拼音读准字音 , 把课文读通顺。 同桌互读 , 正音。 检查自学生字情况。 小组读书比赛。 轻声朗读课文 , 看看课文中介绍了哪几种大自然的声音？（风、水、动物） 三、课堂练习 观察字形 , 说说你的发现。 师提示重点字的关键笔画 , 学生练。 第二课时 一、复习字词 , 回顾课文 游戏：找朋友。 读课文 , 说说课文描绘了大自然哪些美妙的声音？（风、水、动物） 二、精读课文主体感知 再读课文 , 想想你最喜欢大自然的哪种声音 , 为什么？ 四人小组讨论 , 交流读书感受。 全班交流。 第 2、3、4 自然段构段方式相同 , 可选择学生感兴趣的一个段落重点指导 , 教师通过引读 , 分小组读等多种形式朗读 , 帮助学生体会声音的特点 , 初步了解这种总分的构段方式。 其余两段由扶到放。 ( 注意象声词的读法 , 边读边想象描绘的意境。 ) 4. 朗读全文 , 尝试背诵第 2、3 自然段。 在老师的引导下背诵相关段落。三、拓展。 走进大自然 , 感受大自然美妙的声音 , 试着像书上这样记录下来。 写一段话。 板书设计： 风 大自然的声音水美妙 动物