新牛津译林苏教版四年级英语上册unit5 our new home第三课时教案.pdfVIP

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2021-09-09 发布于江西
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学校常州市局前街小学执教教师刘宝杰 4A Unit 5 Our new home (Period 3-check out time, 执教时间 2013 年11 月7 日教学内容 cartoon time, ticking time ） 1.在故事情境能够听懂、会读、会说、会写clock, table, fridge, living room, kitchen, bedroom。 2.在故事情境中能听懂、会读、会说、熟练运用Where’s …? Where are …? We have …in the … 3.能听懂、正确地理解并用合适的升降调朗读cartoon time，在老师的引导和帮助下表演课文教学目标内容。 4.会介绍自己的家或者以某卡通人物为角色介绍他们的家。 5.能增强学生学习兴趣，体验合作快乐，并能合理评价自己和他人的语言学习。教学重点 1.本单元的新词和重点句型的巩固和熟练运用。2.cartoon time 的理解和表演。教学难点如何引导学生在情境中运用所学语言。教学准备多媒体课件，卡通人物头饰，相关贴纸，板书磁贴教学环节教师活动学生活动设计意图 Sing a song Follow the music and sing 利用歌曲引入本课情境 Warm up I love my bedroom. the song. (home)，调动学习热情. Revision (1) Say sth. about home. 通过开放性问题，激活学 Free talk about the students’ home. 生有关home 的知识储备。 Revision (2) I have …in my … 呈现光头强 Vick 通过光头强和熊大，熊二 T ： Look, he’s angry. Why? 这些学生喜欢的动画人物 Revision Now listen to Vick: “You bad bears. 创设故事情节，吸引学生 You take away my things. Ahhh….” Watch a short cartoon 进入动画中学习知识。通 Q: What do they take away? and try to answer. 过熊大和熊二抢劫了光头 Guide the students to watch a short S1：a clock. 强的家这一情境，复习本 cartoon. … 单元重点词汇。 1.T: Look, this is Briar and Bramble’s 1. Ask and answer: 在故事情节中，通过合理 home. What rooms do they have, They have …, I think. 猜测运用本单元重点句 guess. 型，培养学生用英语做事 And where are these things now?