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不为理想的学习 不会有长久动力（图） ★孔子时刻强调向别人学习，跟谁在一起，都有可学的东西；无论在哪里都能学到东西。 ★孔子不断地向周围的人和身边的事物学习， 向历史学习， 学习古代的文化典籍， 在学 习的过程中，不断地获得成长， 不断地超越原来的自我， 不断地使自己的生命更加充实、更 加饱满，更加充满光辉。 ★人都爱护自己的亲人，从父母、子女、兄弟到其他亲人， 那就应当体会别人也是一样 的，因此要把这份爱推广到爱护别人，进而再加推广，推广到爱护自然事物，使他们都能过 上安全、安宁和安康的生活。 ★孔子是圣人， 但他也是凡人， 他是来自于凡人的圣人， 他是从来没有脱离凡俗世界的 圣人。他胸怀一颗伟大的凡心。他出于俗而不流于俗，高于俗而不离于俗。他不谄媚流俗， 不与流俗同流合污；他要改造流俗，使社会生活更加高尚，更加完美。 ★孔子是生活的智者， 也是生活的导师， 他是中国人精神生活的伟大导师， 也是中国社 会的人文救星。 本期主讲嘉宾： ■ 深圳大学文学院博士生导师 王立新教授 嘉宾档案 王立新，深圳大学文学院并国学研究所教授， 武汉大学中国传统文化研究中心兼职教授， 中国哲学博士生导师。 长期从事中国古典哲学和中国传统文化的教学与研究， 出版学术著述 《圣者凡心——王立新教授讲论语》、《天地大儒王船山》、《胡宏》、《开创时期的湖湘 学派》、《湖湘经世名贤传》、《中国文化概论》等，发表《儒家伦理的作用方式》、《王 船山人性论及其思想史地位》等学术论文六十余篇。讲授中国哲学史、 先秦哲学研究、 湖湘 学派哲学研究、王船山历史哲学研究、明清启蒙哲学研究、《论语》精读、 《资治通鉴》选 讲、《三国演义》赏析、中国文化概论、宋明理学导论等课程。 应邀在湖南教育电视台“湖湘讲堂”栏目，讲授《天地大儒王船山》 18 集电视思想文 化系列片，引起强烈社会反响，光碟已由北京中信公司正式出版。 孔子的人文 主义情怀 有一个人，是中国的圣人，他就是孔子；有一部书，是中国的圣典，它就是《论语》。 在世界读书日到来之际， “超阅大讲堂”邀请我来给大家讲解一本经典，我想讲《论语》是 再佳不过的选择了。 孔子的人文 主义情怀 儒家是中国人文精神的代表， 而孔子则是人文精神的导师， 他不是一个宗教的教主或自 然神灵。孔子是凡间养成的，是由一个普通人通过艰苦的修养，慢慢长成的。他不是天国的 使者， 他没有带来上天规定的模式， 要人类一定按照模式怎样怎样，才能解脱痛苦，摆脱现 世的罪恶， 或者走向天国，超越现世的自身， 达到超脱生死轮回的永生，儒家讲的不是这样 一回事，孔子也不是这样一位教主。 尽管孔门弟子极其推崇他们的老师， 说他们的老师是 “天 纵之将圣” ，又赋予他那么多学识和本领，说他们的老师是被上天驱使成为圣人， 他自己想 不成都不行。但这只是孔门弟子的说法。 孔子自己不同意这种说法， 他不认为自己是这个世界上最了不起的， 不需要再学习， 更 不需要向他人学习。孔子时刻强调向别人学习，“三人行，则必有我师焉”，跟谁在一起， 都有可学的东西； “十室之邑， 必有忠信” ，无论在哪里都能学到东西。 孔子从小就爱学习， 整个一生就是在不断的学习中度过的， 他是学习的典范， 学习的楷模。 人们经常说他是圣人， 而他自己却不断地说： “圣则丘何敢”。意思就是人们说我是圣