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《折线统计图》导学案 编写人： 审核人：许文良 学习时间： 使用人： 家长签字： 学习内容：教材第 108~110 页内容。 学习目标： 1、能在条形统计图的基础上认识折线统计图，进一步体会统 计在现实生活中应用，体会数学与生活实际的密切联系。 2、知道折线统计图的特点，会看折线统计图，并能根据数据进行合理分 析。 3 、使学生通过学习进一步掌握折线统计图的特点，会绘制简单的折线统 计图。 4、培养学生的合作意识和实践能力。 学习重点：折线统计图的特点。 学习难点：正确绘制折线统计图。 学法指导：自主学习、合作探究。 学习过程： 一、 知识链接： 条形统计图的特点是什么还有什么样的统计图 二、互动研讨： 1、回顾‘条形统计图’的相关信息“制作步骤、特点”。根据条形统计 图说说发现了哪些信息 2、出示“ 98~03 年市中小学参观科技发展人数折线统计图”。这个统计图 是怎样完成的 4、认真观察折线统计图，找出折线统计图的特点。 5、条形统计图和折线统计图相同点和不同点。 6、小组合作根据例 2 的数据，绘制折线统计图。 三、自我总结： 这节课你有哪些收获 四、达标测评： 1、下面是某地 2004 年的月平均气温变化情况统计图。 （1）哪个月的平均气温最高哪个月的平均气温最低 （2 ）哪两个月之间的平均气温上升得最快哪两个月之间的平均气温下降 得最快 （3 ）你还能提出什么数学问题 2、完成教材 111 页做一做。