最新人教版五年级数学下册长方体和正方体的认识教案 (6).pdfVIP

课题 长方体、正方体的认 节次 1 识 通过操作、观察、讨论等探究活动，掌握： 知 A、长方体、正方体的特征（由面、棱、顶点组成）。 教 识 B、长方体、正方体面、棱、顶点的特点。 学 C、长方体、正方体之间的区别和联系。 目 能 通过对立体图形的认识，培养同学们的识图能力与空 标 力 间观念。 情 通过同学们的动手操作、独立思考、合作交流等，在 感 知识的探究过程中让同学们体验到学习的愉悦，以及 获取知识成功的快乐。培养同学们的数学交互能力和 探究的兴趣。 教学 1． 掌握长方体、正方体的特点。 重点 2． 培养同学们的识图能力与空间观念。 教学 通过操作比较，知道长方体、正方体之间的联系与区 难点 别。 教具 师准备：长方体、正方体纸盒、框架模型、电脑课件、 学具 报告单 生准备：笔、直尺、剪刀、白纸、长方体、正方体纸 盒 教学 教师活动 学生活动 设计意图 过程 一、 认识“相对”学生根据出示 使学生理解“相对”、 课前 “相交”的 情景题目说出 “相交”的位置关系， 准备 位置关系 线段、面的位置 为本节课的顺利进行 1． 说 出 关系。 作好铺垫，突破本节 下面线段 课的难点。 的位置关 系。 2． 说 出 下面面的 位 置 关 系。 二、 出示生活中 通过观察和讨 通过创设情景让学生 创设 的常见立体 论学生汇报： 观察和讨论，培养学 情景 图形。大家 1． 用 长 方 生的空间想象能力， 揭示 讨论： 形围成的物 培养学生用数学的眼 概念 1．哪些物体 体或用长方 光去观察生活的能 的面是用长 形和正方形 力。初步感受长方体 方 形 围 成 围成的物体 的、正方体的特征。 的？ 是长方体。 2．哪些物体 2． 用 正 方 的面是用长 形围成的物 方形和正方 体 是 立 方 形围成的？ 体。 3．哪些物体 的面是用正 方 形 围 成 的？