班组长建设培训教程 .pptxVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
生产管理 之 班組長建设;班组是企业组织生产经营活动的基本单位,是企业最基层的生产管理组织。企业的所有生产活动都在班组中进行,所以班组工作的好坏直接关系着企业经营的成败,只有班组充满了勃勃生机,企业才会有旺盛的活力,才能在激烈的市场竞争中长久地立于不败之地。班组就像人体上的一个个细胞,只有人体的所有细胞全都健康,人的身体才有可能健康,才能充满了旺盛的活力和生命力。 ;班 组;角色定位;例子;解释;解释;9、我们的市场行为主要的导向因素,第一个??市场需求的导向,第二个是技术进步的导向,第三大导向是竞争对手的行为导向。七月-21七月-21Wednesday, July 14, 2021 10、市场销售中最重要的字就是“问”。19:33:4519:33:4519:337/14/2021 7:33:45 PM 11、现今,每个人都在谈论着创意,坦白讲,我害怕我们会假创意之名犯下一切过失。七月-2119:33:4519:33Jul-2114-Jul-21 12、在购买时,你可以用任何语言;但在销售时,你必须使用购买者的语言。19:33:4519:33:4519:33Wednesday, July 14, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。七月-21七月-2119:33:4519:33:45July 14, 2021 14、市场营销观念:目标市场,顾客需求,协调市场营销,通过满足消费者需求来创造利润。14 七月 20217:33:45 下午19:33:45七月-21 15、我就像一个厨师,喜欢品尝食物。如果不好吃,我就不要它。七月 217:33 下午七月-2119:33July 14, 2021 16、我总是站在顾客的角度看待即将推出的产品或服务,因为我就是顾客。2021/7/14 19:33:4519:33:4514 July 2021 17、利人为利已的根基,市场营销上老是为自己着想,而不顾及到他人,他人也不会顾及你。7:33:45 下午7:33 下午19:33:45七月-21 ;解释;解释;思考;班组长在生产管理中的地位;     第一讲  生产型制造业的班组长建设;第一讲 生产型制造业的班组长建设;  三、现场活动的要决 1 目视管理—塑造一个一目了然的工厂 2 手法 3 效益 ; 四、5S在管理上的轻薄短小 1 精神上与肉体上的轻 2 文件上的薄 3 故障及作业的时间短 4 物品的设计小 5 自主的保养; 五、现场问题意识 1 显在(明显存在)与潜在的问题 2 工业工程的三不 3 现场作业的三不 4 现场的三ZD; 六、目标管理的做法 1 管理指标 2 目标管理五步骤 3 全公司目标管理 4 目标设定的程序 5 物料目标管理的五R 6 领班工作反省自我调查20则; 七、班组长的功能与职责 1 班组长的现场功能 2 班组长的现场职责15条 3 现场作业排拉图优化 4 现场作业方法七优化 5 现场作业直通率、改善与第一时间的结合 6 生产策划与产品实现的结合 7 大结局—创造五个利益共同方 ;对于很多的班组长来讲,从优秀的技术工人走向基层管理岗位,很多时候不得不面对以下情况:;4、你说一套,他做另外一套,他觉得他的方法还比你好,怎么个教法? 5、生产线变化频繁,会这个,不会那个,人一堆,岗位却常常缺人手,怎么办? 6、大错不犯,小错不断,员工老是违反纪律,怎么让员工改正? ; 7、表现不好,说他几句,表面应承,后面跟你对着干,怎么让员工接受主管的意见? 8、愣头青、老油条、刺儿头如何管,如何带? 9、发生问题,主管总是最后一个知道信息,怎么跟员工沟通,让员工有效配合工作? ;10、我们基层主管既决定不了员工薪水,也决定不了公司环境,怎么激励手下这些人? 11、生产现场我们也想搞好,可就是难以有效发现问题,在生产现场怎样培养问题意识? 12、一天到晚都在处理问题,可是很多时候还是头痛医头,脚痛医脚,怎么办? ;第一篇 班组长的角色认知及其素养;第一篇 班组长的角色认知及其素养;第一篇 班组长的角色认知及其素养;第一篇 班组长的角色认知及其素养;第一篇 班组长的角色认知及其素养;第一篇 班组长的角色认知及其素养;第一篇 班组长的角色认知及其素养;第一篇 班组长的角色认知及其素养;第一篇 班组长的角色认知及其素养;第一篇 班组长的角色认知及其素养;第一篇 班组长的角色认知及其素养;第一篇 班组长的角色认知及其素养;第一篇 班组长的角色认知及其素养;在实际工作中,经营层的决策做得再好,如果没有班组长的有力支持和密切配合,没有一批领导得力的班组长来组织开

文档评论(0)

魏魏 + 关注
官方认证
文档贡献者

教师资格证持证人

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:5104001331000010
认证主体仪征市联百电子商务服务部
IP属地北京
领域认证该用户于2023年10月19日上传了教师资格证
统一社会信用代码/组织机构代码
92321081MA26771U5C

1亿VIP精品文档

相关文档