部编版《驿路梨花》教案（公开课获奖）2.docVIP

《驿路梨花》教案 教学目的： 一 、学习本文在记叙中把同表达中心思想有关的事情写得具体清楚的特点，并体会本文构思精巧，以花喻人的象征手法。 二、教育学生要象哈尼姑娘们那样，学习雷锋精神，自觉地为人民效劳，多做好事。 三、掌握字、词： 正音：简陋〔ｌòｕ〕 倚〔ｙǐ，不念ｑí〕 撵〔ｎｉǎｎ〕 麂 〔ｊǐ〕 修葺〔ｑì，不念ｒóｎｇ〕 辨形：陡、徒；瓣、辨；篾、蔑；拂、佛；梁、粱；莹、营；葺、茸 释义：迷茫、陡峭、简陋、恍惚、香气四溢、修葺、修长、折损 教学设想： 一、布置预习：阅读课文；借助字典掌握字词；划出有关景物描写的句子；初步划分段落层次。 二、引导学生体会本文通过侧面 描写赋予未出场的主人公以鲜明美好形象的艺术手法，以及文章以花喻人、寓人于花的象征手法，这既是教学的重点，也是教学的难点。 三、加强朗读，通过对描写环境美 、刻画人物形象美有关片断的反复朗读，体会人物的心灵美，从中得到美的教育。同时引导学生发挥想象，以《梨花来到了梨树林》为题写一段文字。 四、安排两教时。 第一教时 教学要点： 介绍课文、作者；正音、正字、解词；划分段落层次；指导学习课文第一段和第二段第一层次。 教学内容和步骤： 一、介绍课文，解题。 《驿路梨花》这篇小说，通过解放 军同志，以及梨花等哈尼姑娘在瑶山设立一个驿站，方便了过路行人的故事，歌颂了雷锋精神。文章结句引用陆游诗句驿路梨花处处