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学院场地设计优缺点分析和解决方案 学院场地设计优缺点分析和解决方案 PAGE / NUMPAGES 学院场地设计优缺点分析和解决方案 学院场所设计优弊端剖析和解决方案 从学院的平面图上能够看到，学校整体的场所设计是合理的，包含总平面 的功能关系， 各个建筑之间的联系， 道路的设置等等。 因此总的来说院的规划单 位浙江城建设计公司关于学校的规划是的能够合理知足师生， 工作人员的学习工 作要求的，可是也有一些不合理的地方。几个方面是因为地形的受限而造成的， 也有些个人以为是设计单位没有从师生的实质生活角度考虑，才造 成的不方便。接下来我将从多方面剖析浙江科技学院场所设计点， 包含学校功能关系部署，场所联合，学校进出口设置，道路系统，田径场等公共建筑地点，光照等几方面分别来剖析其优弊端，并提出我个人的解决方案。 第一，学校的功能关系部署整体合理， 把学校的主进口放在骨干道上， 正大门进来时图书室， 图书室作为大学的一座重要的建筑， 需要突出其在学校建筑中的地位，图书室的定为对整个建筑拥有绝对的导游作用。 图书室，桥，圆形广场， 教课区作为一条轴线，图书室半圆形的设计不单与场所相关，跟圆形广场也是 一种响应。图书室西侧挨次是行政楼，绿化地，篮球场，食堂，西和公寓；东和 公寓在留和路南侧；东侧是 C 教课区。体育场在图书室的西北侧； C区在图书室北侧。从浙江科技学院的平面图上能够看出，建筑功能关系整体合理，图书室，行政楼作为学校的主体建筑放在学校的主进口处，体育场放在西和公寓的旁边，方便学生从宿舍到体育场锻炼， 可是关于东和公寓的学生来讲， 从东和公寓到体育场的距离太甚长了， 往来需要大批时间， 因此，需要在东和公寓内成立小型的体育馆，或许内行政楼旁边的绿化地上成立体育馆。 这样关于东和公寓学生来讲将方便好多， 同时提升土地的利用率。 体育场的设置实质上是合理， 因为在学院内只有在这块地是最合理的。 就像我前方提到的， 有些原由是因为场所自己的原由造成的，院内多山，而关于体育场一定是平川。还有像学生公寓，教课楼，部署都是合理的， 因为学生公寓食堂， 篮球场这边地势比较平展， 可是关于建设教课楼是不合理的因为旁边是居民区， 居民对教课楼有较大的噪音影响， 不合适建教课楼，会对其造成较大扰乱。 又因为图书室的地点， 考虑到学生下学能够从教课楼直接从教课区到图书室学习， 或许先在图书室自习再到教课区上课。 综合以 上几方面考虑教课楼地点的部署是合理的。 从一般学校的平面布局关系我们也能够发现院整体布局合理，考虑到了学生和老师的实质生活。 场所联合，第一讲学院规划关于已有自然风景的利用好的地方。 学院场所设 计利用环境最好的两个地方是 A 教课区风景，圆形广场，桥，图书室；行政楼， 西密湖。从大门口进入就能够直接看到 A 教课区依山而建， 中间隔着圆形广场和 桥。同时图书室的半圆形设计和圆形广场互相之间的响应。 图书室的四层架空给 人很好的视野，从前总感觉学院的图书室为何没有像工大或许其余院校那么高 大，此刻我想一想图书室这么设计是为了联合学院自己的自然风景， 假想，假如学 校图书室再高一倍的， 1 到 3 层任然架空，是不会有此刻这类美丽成效。 A 的场 地设计也是比较合理的， A 区依山而建，既能联合现有环境使其更具特点，又没 有很大程度的损坏环境。 行政楼的场所设计也是很合理很好的， 图书室正对着西 密湖，从行政楼能够看到湖优美的风景，湖在学校里面积里占了很大一个面积， 有时我们会想假如没有这个西密湖， 假如湖是一块平川多好， 就像工大那样只有一条河流，院的又会多出一块很大面积的建筑基地。可是湖为科院添色许多。 不过我们没有很好地利用。 其弊端是没有很好地利用， 湖作为一个很好地自然景观，在西密湖四周竟然找不到一座很美丽的建筑， 只有湖中心的茶馆。 我不知道是政策原由仍是其余， 假如我们利用湖这个自然景观在湖旁边能够建咖啡厅， 建娱乐中心等等为师生服务的建筑。此中一块个人以为很好的基地就是沿湖闲步 道，瀑布旁边的那块三角形地块， 场所大体有 80M*40M大小，假如能够把西密湖设计进入，这里的风景加建筑可想而知是多么雅观。 进出口设置需要考虑车流， 人流，交通便利等几个方面。 院的主进口设置合理开在留和路上， 一方面能够使学校学生方便进出， 直接；同时关于学校也是一种宣传。主进口的合理设置在很大程度上能够说影响这个学校的场所设计， 因为主进口设置好了，图书室，行政区，教课楼，体育场相应的大体也就确立下来。 而浙江科技学院选择在此刻这个主进口作为主进口个人以为很合理， 因为就像前方所说的能够从主进口直接看到 A 区，风景优美。 综合考虑，从平面图上我们也能够看到留和路上除了此刻这个主进口能够很好地表现浙江科技学院的风景风 貌外，找不到此外