小班第一学期班主任个人计划规划方案.docVIP

幼儿园教育小班第一学期班主任个人计划规划方案 幼儿园教育小班第一学期班主任个人计划规划方案 幼儿园教育小班第一学期班主任个人计划规划方案 小班第一学期班主任个人计划 为了促进幼儿全面和睦地发展，幼儿园的班主任拟订了 工作计划。下边是采集整理对于小班班主任计划的资料，希 望大家喜爱。 小班班主任计划篇一 20XX 年 9 月，我既激动又担忧的迎来了小班的孩子。激 动，是因为我从事我喜爱的幼教工作，在我人生的道路上迈出了第一步。担忧，是因为我知道迈出这一步是很困难的，担忧因为工作经验的不足而影响到教课工作的展开。可是，不论怎么样，我会本着学习的态度以及热爱事业、爱孩子、一心一意服务家长的思想，虚心向园内有经验老师和家长讨教。相信在我工作生涯的道路上定能开好头起好步，能胜任本班的工作。 . 班级基本状况剖析 本学年我担当小班班主任，与倪会磊、赵树燕搭班。本 班共有幼儿 15 名，男孩 6 人，女孩 9 人。此中有 4 名幼儿有过上幼儿园的经验，对幼儿园的各项活动及环境已经有了 必定熟习和认识。固然经过分班，但大多半孩子对幼儿园生活则是完整陌生。在自理方面，他们基本能独立用餐，就个别吃的比较慢，能够独立上卫生间大、小便。但毕竟幼儿存在个体差别，在平时生活及学习惯例方面仍存在着差距。如： 有些幼儿不可以英勇、清楚的表达自己的意向。 个别幼儿不可以自主的上卫生间，常常尿湿裤子，需要老师指引和教育。 有些幼儿惯例比较差，上课时间走来走去。 有些幼儿不可以很好的跟伙伴一同玩玩具, 而是乱扔玩 具。 针对我们班存在的优弊端以及个别幼儿的基本状况，遵 循小班幼儿年阶段身心发展规律，全面展开各个领域课程教 育，让幼儿在幼儿园快乐的学习、生活，帮助他们逐渐适应 新集体的生活，初步培育幼儿的基本生活能力和优秀的学习 习惯，进而使幼儿健康、快乐成长。二. 保教工作 语言领域 针对小班幼儿语言方面与伙伴欠交流，语言表达不是很清楚，我们主要创建一个自由、宽松的语言环境，鼓舞幼儿能用简洁的句子回答下列问题，表达自己的意思。把语言教课活动贯串在游戏活动中，让孩子们在游戏中提升语言表达能力，自由发挥其角色，自由的去表达，高兴的交流。 养成注意聆听的习惯，发展语言理解能力。在午休前给幼儿讲故事，听录音故事、儿歌等，让幼儿多聆听。这类方法能够养成幼儿静静听故事的习惯。 在平时说话时，实时纠正幼儿错误的发音。健康领域 针对小班幼儿年纪小，自理能力差的特色，让幼儿养 成优秀的惯例是很有必需的，本学期采纳音乐的教育形式进 行活动。如：规定什么样的音乐做什么样的事情; 分组去洗 手上卫生间 ; 喝水时要排队等。让幼儿在集体活动中渐渐形成 持次序感。 在运动、出门、平时生活中，逐渐学会简单的自我保 护。经过各样游戏指引幼儿参加集体活动，本学期主要指引 性格内向的幼儿能踊跃参加各样活动，主要举措是教师经过 组织幼儿集体活动或风趣游戏，让幼儿感觉集体的快乐，热 爱自己的集体，能英勇的表现自己的各样心情。 将走、跑、跳、钻、爬等技术编成风趣的游戏。让幼儿在玩中增强体质，锻炼浑身的协调性和灵巧性。 指引幼儿正确学习照料自己、保护自己。科学领域 小班幼儿对四周事物认识的特别少，我们这学期所开设的课程是以指引幼儿对身旁常有事物和现象的特色产生兴趣和探究的欲念为主要内容。 察看常有的个别动物、植物和无生命的物质的外面的显然特色，并初步认识他们与自己生活的关系。 一、班况剖析： 新学期开始了，本学期共有 27 位孩子与我们共同步入小班的生活。除 4 人外，其他幼儿接受过托儿所半年至两年 的教育。所以，大多半幼儿能较快地适应幼儿园的一日生活。因为所受托儿所教育、幼儿年纪及家长文化修养、修养态度的不一样，各个幼儿之间差别悬殊较大，特别是年纪相对较小的几个幼儿，存在着懒散、娇气、挑食、不肯与伙伴合作等不良现象，常以自我为中心。但我们本着同一个目标：让每 一个孩子健康、 快乐地生活， 全面发展成为会学习、 会思虑、会交往、有创建性的新一代少儿。以 敬爱幼儿、敬爱家长、全部以幼儿利益为优先的原则 展开各项工作。以园务计划和教研组计划为依照，因材施教，减少差别悬殊。 二、班级工作目标： 本班从幼儿的实质状况出发，联合《大纲》精神，促进幼儿在五大领域中能全面和睦的发展。着重幼儿平时行为规范的养成和健全人品的形成 ; 丰富一日生活内容，创建一个和睦、宽松、同等的环境 ; 寓教育于游戏中，坚持保教并重的原则 ; 做好个别教育工作，缩短差距，进而更好地促进孩子健康地成长。 三、保教工作： 1、保证每日做好清生活、洁净、通风工作，预防传染 病的发生，严格履行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼 儿的一日生活， 整理好室外的环境部署，为幼创建一个洁净、 舒坦、健康的生活学习的环境，2、培育优秀的生活卫生习 惯。教育