人教版七年级上册生物3.1.2种子植物种子的结构说课稿.pdfVIP

《种子植物——种子的结构》说课稿 《种子植物——种子的结构》说课稿 位老师、评委，你们好 各位老师、评委，你们好 各 ! ! 今天我要说课的题目是 《种子植物——种子的结构》，下面我将 今天我要说课的题目是 《种子植物——种子的结构》，下面我将 从以下六个方面对本课题进行分析。 从以下六个方面对本课题进行分析。 一、教材分析 一、教材分析 、教材的地位和作用 1、教材的地位和作用 1 本节课选自人教版 《生物学》七年级上册，第三单元第一章第二 本节课选自人教版 《生物学》七年级上册，第三单元第一章第二 节的内容。本节内容分二课时讲授，种子的结构为 课时，裸子植物 节的内容。本节内容分二课时讲授，种子的结构为 课时，裸子植物 1 1 和被子植物 课时。其中第 课时是本节的重点。 和被子植物 课时。其中第 课时是本节的重点。 1 1 1 1 种子是绿色开花植物的六种器官之一，而植物的生长发育过程总 种子是绿色开花植物的六种器官之一，而植物的生长发育过程总 是由种子发育成幼苗，再依次长出其它器官，所以教材把 《观察种子 是由种子发育成幼苗，再依次长出其它器官，所以教材把 《观察种子 的结构》安排在学习了《植物体的结构层次》之后学习，既为学习《种 的结构》安排在学习了《植物体的结构层次》之后学习，既为学习《种 子的萌发》打下基础，又为学好后面其它各章节内容做好了铺垫。 子的萌发》打下基础，又为学好后面其它各章节内容做好了铺垫。 ２、教学目标： ２、教学目标： （）知识与能力 （）知识与能力 1 1 ①说出种子的主要结构及其功能；描述豆类种子和玉米种子的异 ①说出种子的主要结构及其功能；描述豆类种子和玉米种子的异 同点。 同点。 ②能说出种子植物比其他三类植物占优势的原因。 ②能说出种子植物比其他三类植物占优势的原因。 （）、过程与方法： （）、过程与方法： 2 2 ①通过解剖观察种子的内部结构提高学生的实验观察能力和操 ①通过解剖观察种子的内部结构提高学生的实验观察能力和操 作技能； 作技能； ②在比较两类种子的结构特点中培养学生分析问题的能力，学会 ②在比较两类种子的结构特点中培养学生分析问题的能力，学会 第 页 共 页 第 页 共 页 1 / 4 1 / 4 从特殊到一般的思维方法。 从特殊到一般的思维方法。 情感态度、价值观： (3) 情感态度、价值观： (3) ①通过参与收集种子和果实的活动，体验与人的交流和合作； ①通过参与收集种子和果实的活动，体验与人的交流和合作； ②培养学生探究生物科学的兴趣，体验探究学习的快乐。 ②培养学生探究生物科学的兴趣，体验探究学习的快乐。