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幼儿教师个人读书计划规划方案 幼儿教师个人读书计划规划方案 幼儿教师个人读书计划规划方案 [ 标签 :标题 ] 篇一：幼儿园读书方案 个人读书方案 作为一名从事一线教学的幼儿教师，要通过读书学习，不断更新自己的教育理念，用新的 思想， 新的理念， 指导与反思自己的教育教学。 激发自己的思维能力和对教育问题的理性思考，根据学校的读书方案，我制定以下个人读书方案： 一、读书目标： 1.知识提高：让自己成为更富内涵的教师。 2.意识提高：在读书中提高自己的思想境界。 3.能力提高：实际教育教学中提高理论联系实际的能力。 二、在读书活动中遵循思路： 1.坚持“读书促进思考，思考促进成长〞的原那么，将精读与泛读相结合，读书时及时记下自己的读书体会，将读书与反思相结合，不断促进自己的专业成长。 2.积极发表自己的读书点滴体会。 3.将读书融入教学的相关环节和步骤，不断更新自己的教学观念，提高自己的教学实践能 力。 4.通过读书活动让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。 三、读书内容： ?幼儿教育? ?班主任必读? 、?跟苏霍姆林斯基学做班主任? 、?做一个心理健康的教师? 、?优秀教师的六种核心品质? 、?名师名校长教育演讲录? 四、主要措施： 1.积极参加学校组织的集体读书学习活动。 2.充分利用网络资源，开展网上电子阅读，开阔自己的视野。 3.以品读为主，认真书写读书心得体会。 4.要能边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养 自己独特的思维与创新意识。 把所学的理论知识与实践相结合， 在实践中不断探索让自己的专业不断提高。 篇二： 4 月份幼儿园班级读书方案 一、活动目标 : 1、通过活动 ,营造“爱读书、想读书〞的学习气氛。激发学生读书的兴趣 ,指导孩子学会读书,逐步养成阅读习惯。 2、通过活动 ,使学生开阔视野 ,增长知识 ,开展智力 ,陶冶情操 ,提高学生综合素质 ,促进学生思想上的健康开展。 二、活动对象 :全体一 (2)班学生 三、活动口号 :我读书 !我快乐 ! 四、好书推荐 : ?一千零一页? ?爱丽丝漫游奇境? ?格林童话? ?小猪唏哩呼噜? ?小布头奇遇记? 五、实施措施 : 1、启动读书活动准备 :制定读书活动方案。 2、建立“班级图书角〞 ,实现班级图书资源共享。 3、每天的课余时间鼓励学生多读课外书。回家也能坚持做到 ,每天读书时间总数不少于 1 小时。 4.每次绿色阅读课上交流课外阅读小故事或者把自己看到的或听到的有趣的事介绍给同学们,学生全面参与。 5、在教学生读课文之前  ,要特别注意每篇故事的字音、语速、语调、语感等方面  ,尽可能地 为学生作出很好的示范。 6、适时开展班级读书活动 ,组织朗诵、故事比赛。 7、加强宣传 ,让家长积极配合教师催促学生开展课外阅读。鼓励家长与孩子一起读一本书。 8、开展小交流会 ,让学生说说阅读感受 ;在阅读中注意积累语言。 我相信 ,在我们的共同努力下 ,随着读书活动的不断深入 ,学生的文学底蕴也会慢慢地厚实起 来,而我们的学生也将在读书中求得知识 ,在读书中明了事理 ,在读书中获得更多的快乐 ! 篇三：让读书成为一种习惯教师个人读书方案 “让读书成为一种习惯〞——教师个人读书方案 教师的一个重要特征就是爱好读书，善于从中外经典著作中汲取营养。很难想象，一个不 读书的教师， 能成为一个有人文精神、 有良好品德的教师？从某种意义上说， 一个喜欢读书、 擅长思考、 富有爱心、诲人不倦的人成长为优秀教师或教育大师的可能性， 比不爱阅读、不 爱读书的人要大得多， 因为他具有与生俱来的内生式的教师素质——这样的人具有一种强烈 的、稳定的热爱读书的激情和习惯， 擅长传播或交流人类创造的智慧， 并具有巨大的热情和 兴趣， 即具有读书人格。 因此，在广阔教师中开展读书活动可以极大的提高教师的专业和理 论素质，培养出完美的读书人格。 一、 我的读书目标： 1、知识提高：让自己成为更富内涵的教师。 2、能力提高：本学期内至少要有一篇读书论文获奖。 3、思想提高：在读书中提高自己的思想境界。 二、 开展读书活动的主要措施： 1、积极参加学校组织的各项读书活动。 教师读书之后重要的是形成自己的“想法〞并转化为“做法〞 ，将教师个人化的教育想法称为“教师的信念〞 。我希望通过读书实践，能大面积提高自己的理论水平、科研能力和运用 理论处理教学实际问题能力，提高人文素养， 培养完善的读书人格，成为有知识、 更有文化底蕴的优秀教师。 2、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。 在学习过程中记下自己的观点和看法，写出反思和随笔。特别是记录自己每一天点点滴滴的收获与体会，坚持每天看书时间不少于 分钟。 3、主动与同事交流，讨论读书体会心得。 读书