22人教版高中语文新教材选择性必修上册--古诗词诵读--春江花月夜.docxVIP

PAGE46 / NUMPAGES296 古诗词诵读--春江花月夜 课堂互动·文本研读 一、文白对译 春江花月夜 张若虚 春江潮水连海平， 春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片， 海上明月共潮生。 月亮从地平线升起，在水边望去，就好像从浪潮中涌出一样。 滟滟随波千万里， （月光照着春江，）波光荡漾，随着波浪闪耀千万里， 何处春江无月明。 哪一处春江不在月光的朗照之中。 江流宛转绕芳甸， 江水曲曲折折地绕着花草茂盛的原野， 月照花林皆似霰。 月光照在鲜花、树林上，就像白色不透明的小冰粒一样。 空里流霜不觉飞， 从空中洒落的月光就像飞霜一样无从觉察， 汀上白沙看不见。 洲上的白沙和月色融合在一起，看不分明。 江天一色无纤尘， 江水、天空成一色，没有一丝灰尘， 皎皎空中孤月轮。 只有明亮的孤月高悬空中。 江畔何人初见月？ 江边上什么人最初看见月亮？ 江月何年初照人？ 江上的月亮哪一年最初照耀着人？ 人生代代无穷已， 人生一代代地无穷无尽， 江月年年望相似。 江上的月亮一年年看着总是相像。 不知江月待何人， 不知江上的月亮等待着什么人， 但见长江送流水。 只见长江不断地送着流水。 白云一片去悠悠， 一片白云缓缓地离去， 青枫浦上不胜愁。 想起离别时的青枫浦就不胜忧愁。 谁家今夜扁舟子？ 哪家的客子今夜坐着小船飘荡江湖？ 何处相思明月楼？ 什么地方有闺妇在月下楼中相思？ 可怜楼上月裴回， 可惜楼上不停徘徊的月光， 应照离人妆镜台。 应该照耀着守候在家的思妇的梳妆台。 玉户帘中卷不去， 月光洒在玉门帘上，欲卷而去之而不得， 捣衣砧上拂还来。 照在她的捣衣砧上，拂不掉。 此时相望不相闻， 此时游子、思妇共望月光而无法传递音信， 愿逐月华流照君。 我希望追随着月光流去照射着你。 鸿雁长飞光不度， 大雁远飞却不能飞出月光， 鱼龙潜跃水成文。 鱼儿出没只能使水面泛出波纹。 昨夜闲潭梦落花， 昨天夜里梦见花朵落在幽静的水潭上，可怜春半不还家。 可惜春天过了一半还不能回家。 江水流春去欲尽， 江水流走，春光将要流尽， 江潭落月复西斜。 水潭上月亮缓缓落下，又西斜。 斜月沉沉藏海雾， 斜月慢慢下沉，藏在海雾里， 碣石潇湘无限路。 碣石与潇水和湘江的距离无限遥远。 不知乘月几人归， 不知有几人能乘着月光回家， 落月摇情满江树。 落月牵动着离人的别愁，将光辉洒满江畔的林木。 二、作品名片 《春江花月夜》是唐代诗人张若虚一篇脍炙人口的名作。它沿用乐府旧题，抒写真挚动人的离情别绪及富有哲理意味的人生感慨，语言清新优美，韵律婉转悠扬，洗去了宫体诗的浓脂艳粉，给人以澄澈空明、清丽自然的感觉。这首诗有“以孤篇压倒全唐”之誉，闻一多评价此诗是“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。 三、写作背景 春江花月夜，乐府旧题。其创制者是谁，说法不一。或说“未详所起”；或说陈后主所作；或说隋炀帝所作。今据宋代郭茂倩《乐府诗集》所录，除张若虚这一首外，尚有隋炀帝二首，诸葛颖一首，张子容二首，温庭筠一首。这些作品或显得格局狭小，或显得脂粉气过浓，远不及张若虚此篇。这一旧题，到了张若虚手里，突发异彩，获得了不朽的艺术生命力。张若虚这首为拟题作诗，与原先的曲调已不同，却是最有名的。 关于此诗的具体创作年份已难以考证，而对此诗的创作地点则有三种说法：扬州文化研究所所长韦明铧认为，诗人是站在扬州南郊曲江边赏月观潮，有感而发，创作了此诗，表现的是唐代曲江一带的景色；长期从事瓜洲文史研究的高惠年认为，此诗作于瓜洲，表现的是千年古镇瓜洲江畔清幽如诗的意境之美；长期从事大桥文史研究的学者顾仁认为，此诗作于扬子江畔，其地在今扬州市江都区大桥镇南部。 四、鉴赏细读 这首诗以春、江、花、月、夜这五种事物集中体现了人生最动人的良辰美景，构成了诱人探寻的奇妙的艺术境界。整首诗融景、理、情为一体，凭借对春、江、花、月、夜的描绘，尽情赞叹大自然的奇丽景色，讴歌人间纯洁的爱情，把游子对思妇的同情心扩大开来，与对人生哲理的追求、对宇宙奥秘的探索结合起来，从而汇成一种情、景、理水乳交融的幽美而邈远的意境。全诗紧扣春、江、花、月、夜的背景来写，而又以月为主体。“月”是诗中情景兼融之物，它在全诗中犹如一条生命纽带，贯通上下，诗情随着月亮的升落而起伏曲折。月在一夜之间经历了“升起—高悬—西斜—落下”的过程。在月的照耀下，江水、沙滩、天空、原野、枫树、花林、飞霜、白沙、扁舟、高楼、镜台、砧石、长飞的鸿雁、潜跃的鱼龙、不眠的思妇以及漂泊的游子，组成了完整的诗歌形象，展现出一幅充满人生哲理与生活情趣的画卷。这幅画卷在色调上是以淡寓浓，虽用水墨勾勒点染，但“墨分五色”，从黑白相辅、虚实相生中显出绚烂多彩的艺术效果，体现出《春江花月夜》清幽的意境美。 五、图解思路 六、主旨归纳 这首诗运用富有生活气息的清丽之笔，以月为主体，以江为场景，描绘了