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英语辅导计划 英语辅导计划 英语辅导计划 英语辅导方案 一． 学情分析： 七年级英语是学生们从小学到中学的一个转折点，对于大局部学生来说，由于英语学习在小学里面没有受到重视，有的甚至没开设，以至于中学英语学科成了他们的薄弱环节。大局部学生英语学习动机不明确，动力缺乏，没有学习主动性。在学习过程中有语言障碍，英语课在听说 读写有别于其他课， 尤其是领会和表达方面， 一些学生听不懂， 说不出，就容易对英语产生恐惧，紧张，烦躁和抵触的情绪。没有正确的学习习 惯和方法，不能做好课前预习课后复习，学习没有方案性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的稳固和积累。 二． 辅导措施与目标 为全面提高教学质量， 出色完成学校制定的培养目标， 特选拔学科根底扎实、学业成绩优异、 思维敏捷、学习能力超群的学生， 进行重点培养，为他们脱颖而出创造条件， 从而造就一批实践能力强的人才， 为学校增光。 在对优生、尖子生的辅导的同时，也不忘对困难学生的辅导、帮助，要经常与学困生交流谈心，加强思想教育，特别关注他们的课堂表现，对缺乏要认真、严肃提出，及时纠正；进步时及时给予表扬和鼓励，培养他们的自信心 , 进一步稳固和提高学生学习英语的兴趣和积极性，提高学习效益。让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。 三．辅导对象： 七年级一班： 邱梦瑶 谢冬雨  正如月  曹金尧 郑赵浩 郝彩虹 吴亚梅 李春月 陈芳 郑庆涛 秦宇 七年级四班： 纪严明 陈立康 王希鹏 王传凯 栾文月 张杰 李盼盼 李雪 关莹莹 侯旭琴 七年级英语辅导方案 蔡 春 燕 1 。 , , , , , , , 并不能保证语言的正确应用。学 习语法 , 必须结合学生大量的生活体会 , 将语法与生活联系起来 , 将语法知 识生活化 , 才能有效提高学生的学习兴趣 , 增强他们的语法运用能力。 通过 日常对话 , 谈论学生最感兴趣的生活话题 , 将他们原有的知识调动起来 , 增 添学习的动力。 3 ．阅读能力： 阅读理解能力是一种综合能力。对学 生综合英 语能力的 要求比拟 高。根据该同学的情况，应该从以下几方面入手。① . 培养学生的阅读兴 趣 。兴趣是最好的老师，是学习积极性中最现实，最活泼的成分。一个 学生只有对英语阅读产生了浓厚的兴趣，才会把阅读看成自己的愿望和 需要，才会由被动阅读转为主动阅读，才会有阅读的自信心。精心选择 阅读材料选择生动有趣，富有吸引力而又能启发心智的材料或书籍，并 根据课本所学的知识，并在此根底上，编写和收集小英文故事、小短文 等。 要让学生感到阅读是一种享受， 是欣赏文章， 而不是呆板地读文章。 ② . 给予适当的阅读指导，由于改学生的阅读能力还处于根底认知阶段， 对阅读的方法和技能掌握的还不够，在训练学生阅读时，应当适时适当 地指导学生阅读。这样就会增加学生阅读的自信心，这种指导可以是背 景知识的介绍，也可以是阅读方法的指导，在学生阅读之前，介绍与材 料相关的背景知识，可以激发学生的阅读兴趣和学习兴趣，到达很好的 学习效果。③ . 拓展学生的阅读空间。英语阅读教学不能局限于课本上的