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河南汉语言文学自考考试真题卷 本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。 严格遵守考试纪律，维护考试秩序！ 一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.学校传统属于____ A．学校物质文化 B．学校制度文化 C．学校精神文化 D．学校教师文化 参考答案：B 2.“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”，这一说法在历史上属于哪种儿童发展观____ A．辐和论 B．教育万能论 C．遗传决定论 D．多因素论 参考答案：C[解析] 本题在2010年10月真题第5题、2008年4月真题第5题、2006年4月真题第6题均考查过，主要考查的知识点是历史上三种主要的儿童发展观。 [要点透析] 历史上三种主要的儿童发展观即先天遗传因素决定个体差异、后天环境和教育决定儿童发展、先天遗传和后天环境二因素共同影响儿童发展。题干中俗语只体现出先天遗传因素的决定作用，丝毫没有提及后天环境因素，据此选C。 3.教师的职业声望和职业吸引力主要取决于教师____ A．政治地位 B．职业素质 C．经济地位 D．职业评价 参考答案：C[解析] 本题在2007年10月真题第7题考查过，主要考查的知识点是教师的社会地位。 [要点透析] 教师职业的经济地位不仅影响教师个体的生存和发展，也影响教师队伍的稳定和教师职业的专业化程度，尤其决定了教师的职业声望、职业吸引力和教师从事该职业的积极性和责任感，是教师社会地位的最直观表现。A、B、D项均不合题意，答案为C。 4.下列教育思想史上具有代表性的教育目的论中，属于美国教育家杜威的观点的是____ A．神学的教育目的论 B．教育无目的论 C．社会本位的教育目的论 D．个人本位的教育目的论 参考答案：B 5.正确描述教学与智育之间关系的命题是____ A．教学等同于智育 B．教学是智育的主要途径 C．教学是智育的唯一途径 D．智育是教学的唯一任务 参考答案：B[解析] 本题在2010年10月真题第8题考查过，主要考查的知识点是智育与教学两个概念的关系。 [要点透析] 智育与教学是一个交叉概念。教学不只是为智育服务的，德育、体育、美育都需要通过教学途径来完成；智育以教学为主要途径，但除此之外智育仍有其他途径。A、C、D项均有失片面和绝对化，B项表述正确。 6.课程实施中充分尊重儿童，讲究教法，注重激发学生学习的主动性、积极性，这反映的是哪一种课程观____ A．实用主义课程观 B．人文主义课程观 C．经验主义课程观 D．科学主义课程观 参考答案：B[解析] 本题主要考查的知识点是决定课程的几个基本关系(人文主义与科学主义)。 [要点透析] A、C项代表的教学观本质上是相同的，体现了杜威的教育思想，可一并排除。D项强调科学本身的价值和力量，课程实施上讲求效率，但不能充分尊重儿童，不合题意。本题选B。 7.教学中要充分调动学生学习的积极性，使得学生能够主动地学习，以达成对所学知识的理解和掌握，这指的是____ A．量力性原则 B．启发性原则 C．系统性原则 D．思想性和科学性统一的原则 参考答案：B[解析] 本题在2006年4月真题第13题考查过，主要考查的知识点是我国中小学常用的教学原则的含义。 [要点透析] A项又称可接受性原则，是指教学活动要适合学生的发展水平。C项又称循序渐进原则，是指教学活动应当持续、连贯、有系统地进行。D项是指教学要在科学的方法论的指导下进行。A、C、D项含义均不符合题干表述，用排除法，答案为B。 8.学生根据教师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已经学过的知识运用于实践的教学方法又可称为____ A．实习作业法 B．探究—研讨法 C．练习法 D．实验法 参考答案：A[解析] 本题在2008年4月真题第11题、2005年4月真题第11题均考查过，主要考查的知识点是中小学常用的教学方法的含义。 [要点透析] B项是20世纪中叶以来世界上出现的教学方法。C项是学生在教师指导下进行各种练习，从而巩固知识、形成技能技巧的学习方法。D项是学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获取知识的教学方法。B、C、D项均不符合题目要求，可排除。本题选A。 9.学校对学生教育管理的具体执行者是____ A．班主任 B．共青团 C．少先队 D．班委会 参考答案：A[解析] 本题在2010年10月真题第12题考查过，主要考查的知识点是班主任工作的重要性。 [要点透析] 班集体是学校进行教育教学活动的基本单位，班主任则是班集体的教育者、组织者和领导者。班主任既是学校对学生教育管理的具体执行者，又是班集体内教育和教学活动的核心，还是联系学校、家庭及社会的纽带。B、C、D项的功能和重要性均不符题意。答案为A。