《密度与社会生活学案1（无答案）》 2022年人教版.docVIP

密度与社会生活 课 题 第4节 密度与社会生活 授课时间 学习目标 1．知道密度知识的应用．能运用密度知识鉴别物质，计算物体的质量和体积。 2．培养学生分析问题和解决问题的能力。 学习重难点 【重点】能运用密度知识鉴别物质，计算物体的质量和体积。 【难点】运用密度知识鉴别物质，计算物体的质量和体积。 导 学 过 程 一、自主学习 【课前准备】 1、惠安是“石雕〞之乡。小星取一小块样石，通过实验来测定石块密度。 〔1〕调节天平横梁平衡时，发现指针在分度标尺上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向_______〔选填“左〞或“右〞〕调节。 〔2〕用调节好的天平测样石的质量，所用的砝码和游码的位置如图乙所示，质量为 ____g。用量筒测出样石的体积如图丙所示，体积为___ ____cm3样石的密度为___ ____g／cm3。 〔3〕在加工过程中，该石块的密度将____〔选填“变大〞、“变小〞或“不变〞〕。 2、小明测食用油的密度时，最初测得烧杯和食用油的总质量是 ，图〔甲〕显示的是他将烧杯中一局部食用油倒人量筒后，烧杯和剩余食用油的质量；图〔乙〕显示的是从烧杯中倒人量筒内食用油的体积。 〔l〕量筒中食用油的质量为____ ___g，体积为_____ __cm3； 〔2〕食用油的密度为____ ___g/cm3 =_____ __k g/m3； 〔3〕小莉同学却按以下步骤来测量食用油密度； ① 用调节好的天平测出空烧杯的质量m1； ② 向烧杯中倒人一些食用油，测出它们的总质量是m2 ； ③ 再将烧杯中的食用油倒人量筒中，测出食用油的体积V； ④ 根据算出食用油密度。 你认为，小莉这种方法测出的密度值可能偏_______ ，( “大〞或“小〞〕原因是 _。 二、新知探究 【课堂例题】 例1 三个相同的杯子内盛有质量相同的煤油、水和盐水，那么液面最高的是_________，假设三个杯子中盛有体积相同的这三种液体，那么质量最小的是_________. 例2 一杯水当它结成冰以后，它的质量将_________，它的体积将_________. 例3 实验室现有甲、乙、丙、丁四种规格的量筒，〔见下表〕，如果要求较精确地量出100g×103 A、甲量筒； B、乙量筒； C、丙量筒； D、丁量筒。 量筒类型 最大刻度〔ml〕 分度值(ml) 甲量筒 500 10 乙量筒 250 5 丙量筒 100 2 丁量筒 50 2 例4: 1m3 例5 一只空瓶，质量为,装满水后的总质量为，装满某种油后总质量为，求这种油的密度。 例6天平两端分别放一铁块和铜块，天平正好平衡，此时铁块和铜块的体积之比为_________。 例7三个完全相同的量杯中盛有水，将质量相等的实心铜块、铁块和铝块放入其中后，水面的高度恰巧相等，那么原来杯盛水量最多的是放_________的杯子。 三、总结提升 〔组织学生回忆本节课学习内容〕 四、反应训练 解题时可能会用到的一些物质的密度：〔Kg/m3〕 ×10 ×103 ×103×103×103×103×103×103 1、等质量的空心铅球、铜球、铁球，它们的体积相等，那么它们的空心局部体积最大的是_________，空心局部体积最小的是_________。 2、只要用量筒量出_________ml的水银，它的质量就是,而同体积的煤油的质量仅为_________g。 3、质量为的空瓶，装满水后的总质量为，装满酒精后的总质量为_________g，该瓶能装某液体，此液体密度为_________。 4、1m3的水结成冰后，它的体积比原来_________〔填“增大〞或“减小〞〕了_________dm3 5、把质量相同的铜块和铁块分别放入盛满水的甲、乙两容器中，从甲、乙两容器中溢出水的质量比是____________。 6、能装下1Kg的水的瓶子，一定能装下1Kg的 〔 〕 A、酒精； B、煤油； C、酱油； D、色拉油。 7、一间普通教室内的空气的质量大约为 〔 〕 A、; B、20Kg; C、200Kg; D、2000Kg 五、拓展提高 8、小刚的奶奶从街上小贩处购得一块银元，小刚想通过测密度的方法来鉴定一下这块银元是不是真的，但是由于银元较大，不好用量筒来测量其体积，请你帮他想想方法。 9、一个容器盛满水总质量为450g，假设将150g小石子投入容器中，溢出水后再称量