(中班美术教案)大螃蟹》.docxVIP

(中班美术教学设计)大螃蟹》 (中班美术教学设计)大螃蟹》 PAGE / NUMPAGES (中班美术教学设计)大螃蟹》 真谛唯一靠谱的标准就是永久自相切合 大螃蟹》 活动准备 1、各样不一样的螃蟹图片、背景音乐磁带 2、绘画资料（油画棒、各色彩纸、颜料、橡皮泥等等） 活动过程 一、惹起兴趣 1、教师：今日我给你们带来了一位朋友。（螃蟹） 2、教师带上螃蟹头饰：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我长得多神气。今日我把我的孩 子也带来了，请你们认真看看我的孩子长得什么样。 二、少儿察看、找寻特点。 1、个身体、八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。 2、请你来学学螃蟹走路的样子。（少儿一同模拟，请个别少儿来表演） 三、少儿操作 1、出示图片：照相馆里的叔叔给我的孩子拍了很多漂亮的照片，请你们看。（少儿进行察看议论，各样不一样的螃蟹的特点，个别少儿进行叙述） 2、教师：你们会给我的孩子摄影片吗？我们一同来试一试看，比一比哪个小朋友拍的照片最漂亮。 3、少儿自选分组操作，教师进行指导。要求少儿尽量表现出螃蟹的主要特点，同时注意画面的整齐。（ 1）蜡笔划（记号笔、油画棒、绘画纸）（2）粘贴画（各样不一样形状的彩纸做螃蟹身体、 修长条的做螃蟹腿、 浆糊、棉签、抹布等）（ 3）泥工（各样不一样颜色的橡皮泥）（ 4）拓印（泡沫板制 作的螃蟹若干只、调好的各色颜料数盆） 真谛唯一靠谱的标准就是永久自相切合 四、结束活动 你们给螃蟹宝宝拍的照片真漂亮，我们一同去跟着螃蟹爸爸跳个舞吧。 （少儿跟着音乐边念儿歌边舞蹈） 附儿歌：我是一只，大螃蟹呀，两个大钳， 八条腿呀，眼一眯呀，脚一伸呀，爬呀爬呀，爬回家啊！