部编人教版六年级语文上册《第六单元》全单元教学课件PPT优秀课件.pptxVIP

;;第;第1课时;浪淘沙(其一）;黄 河 欣 赏;刘禹锡（772—842），字梦得，洛阳 （今属河南）人，唐朝文学家、哲学家，有 “诗豪”之称。刘禹锡诗文俱佳，题材涉猎广 泛，尤其以咏史诗为人称道。与柳宗元并称 “刘柳”，与韦应物、白居易合称“三杰”， 并与白居易合称“刘白”。主要作品有《陋室 铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等。;初读课文;簸;读好诗句的停顿。;精读古诗;;;;九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。;说说这两句诗的意思，这两句诗是怎 样写出黄河的雄伟气势的。 万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛 滚滚如巨风掀簸来自天边。 “九曲”“万里”“浪淘风簸”等用 词精妙，一动一静，动静结合，展现了黄 河的雄伟气势。;这两句诗让你仿佛看到了什么画面？;这两句诗是怎样写出黄河的雄伟气势的？ 运用了夸张的手法，并通过借用典故 的方法表现了黄河的雄伟气势。;背诵古诗;板书设计;第2课时;江南春;杜牧（803—852），字牧之，号樊川居士。 京兆万年（今陕西西安）人，唐代杰出的诗人、 散文家。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称 “杜樊川”。在诗歌创作上，与晚唐另一位杰出 诗人李商隐齐名，并称“小李杜”。主要作品有 《泊秦淮》《阿房宫赋》《山行》《清明》等。;初读古诗;读好诗句的停顿。;千里莺啼绿映红，;多少楼台烟雨中。 “四百八十”是虚 指，形容寺院很多。;精读古诗;根据自己的理解，对这些景物进行描绘。;南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 好一派迷人的江南美景呀，可惜南 朝四百八十寺，有多少楼台掩映在苍茫 的烟雨之中。;你仿佛看到了怎样的画面？;用自己的话说说诗歌所表达的意境。 前两句写今，抓住了黄莺、绿树、红 花、水乡、山城、酒旗、春风七种景物来 描写，共同构成了一幅江南春天的画面； 后两句是雨景怀古，通过对“寺”“楼台” “烟雨”的描写，让人感受到作者的哀愁，;望着这充满历史悠远感的烟雨迷蒙之景， 作者不禁心生感慨：南朝遗留下来的许许 多多的寺院和楼台，还有多少掩映在苍茫 的烟雨之中呢？;背诵默写;;;;板书设计;第3课时;书湖阴先生壁;王安石（1021—1086），字介甫，??半山。 北宋杰出的政治家、思想家、文学家、改革家， “唐宋八大家”之一。作品多揭露时弊、反映社 会矛盾，具有较浓厚的政治色彩。他的诗对当代 和后世都有影响，被称为“王荆公体”。主要作 品有《梅花》《元日》《泊船瓜洲》等。;初读古诗;书湖阴先生壁 （宋）王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。;青苔。;精读古诗;;结合注释说说这两句诗的意思，体会湖 阴先生的朴实、勤劳及其富有情趣的生活。 简朴的茅屋经常打扫，洁净得没有一丝 青苔；院子里花草树木成行成垄，都是主人 亲手栽种的。;一水护田将绿绕，两山排闼送青来。;结合注释说说诗句的意思。体会湖阴先 生对山水的喜爱。 一条河环绕着碧绿的稻田，守护着稻田； 两座青山，不待邀请就推门而入，把青绿的 秀色送入眼帘。;一水护田将绿绕，两山排闼送青来。;齐读诗句，说说你发现了什么。;回忆一下学过的古诗里还有哪些这样 的诗句。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 远看山有色，近听水无声。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 七八个星天外，两三点雨山前。 绿树村边合，青山郭外斜。;填空： 从第一、二句诗可以看出湖阴先生____ ____________；第三、四句诗用的是______ __的修辞手法，写出湖阴先生对山水的____ ____之情；整首诗的景物描写由____及____， 表达了诗人对湖阴先生的______。;背诵默写;;谢谢观看;;我们看到的这 个晶莹的球体，就 是我们美丽的家园、 人类唯一生存的家 园—地球。今天我 们就一起学习《只 有一个地球》。;第一课时 第二课时;;;识字方法;;;和蔼可亲：态度温和，可以亲近。;晶莹：光亮而透明。文中指地球的外表光亮而透明。;晶莹;整体感知;遨游太空的宇航员发出“我们这个地球太可爱了， 同时又太容易破碎了”的感叹,用自己的话，说说你 能想到的原因。;课堂演练 一、火眼金睛（辨字组词）。?? ??葛（诸? 葛?）?篮（?篮球?）?莹（?晶莹?）??? 蔼（和??蔼）?蓝（?蓝色?）?萤（ 萤?火? 虫 ）;二、根据意思，写出相应的词语。 光亮而透明。（ 晶莹） 原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。（恩赐） 用威力逼迫、恐吓，使人屈服。（ 威胁） 形容光彩鲜明耀眼。（璀璨） 态度温和，可以亲近。（ 和蔼可亲）;三、找出文中具体写地球美丽壮观的句子。;;默读第1、2自然段，交流宇航员 在太空遥望地球所看到的景象。;据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天 际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的 球体，上面蓝色和白色的纹痕