部编人教版六年级语文上册《第三单元》全单元教学课件PPT优秀课件 (1).pptxVIP

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;科普文章一般用轻松、活泼的笔调， 解说某一方面的科学技术知识。有科技 的技术性、内容的生动性、题材的广泛 性、篇幅的简短性。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;飞 碟 关于飞碟的故事，首先是从美国传开的。 1947年6月24日，美国的一位飞行员驾驶着飞机 正在空中飞行，突然发现有几个巨大的圆盘形 的东西向华盛顿州的莱尼尔峰飞去。据他估计， 这个“怪物”的直径有30多米。消息一传出去， 马上成了轰动一时的世界新闻。因为这个“怪 物”是圆盘形，所以被人们称为“飞碟”。;“飞碟”究竟是何物？它来自何方？人们对此有各种 各样的看法，其中最吸引人的一种看法是：飞碟是外星人 的飞船。 对这种看法，科学家们持两种不同的意见，一种是赞 同的，另一种是怀疑甚至否定的。1969年，美国的一个专 家调查小组发表了长篇报告。根据对1万2千多起飞碟案例 的调查，表明绝大多数不是“外星船”，而是多种原因引 起的误会。看来，所见的“飞碟”肯定不都是“外星船”， 但是否里面有外星船？对此，至今还没有确凿证据。;;;运用一定的阅读策略，提取有效的信息，完 成课文要求的两个阅读任务。（难点） 了解课文主要内容，体会文章表达的赞美和 热爱故宫建筑的思想感情。（重点）;黄传惕:湖南省平江县人，1934年生。从小喜欢看书。初 中毕业于湖南平江湘北中学，高中毕业于湖南长沙衡湘中学。 1953年考入中山大学语言文学系，1954年该系合并到北京大 学中文系。1957年在北京大学毕业后，分配到中央人民广播 电台编辑部，从事新闻和专题节目的编辑与政治、文教等方 面的采访工作。现在是中央人民广播电台《祖国各地》、 《历史故事》节目的编辑。;;;;;;;;;;;;;;;;故宫知识知多少？;;;理清文章的结构层次：;;;;阅读课文，整体感知：;;;写太和殿： 5段：写外观特征，抓住色彩特点。如：湛蓝、金 黄色、青蓝点金、红色、金锁窗、朱漆门。 6段：写内部装饰，抓住龙的姿态特点。如：蟠 龙、金龙、双龙戏珠、单龙飞舞、行龙、坐龙、升 龙、降龙。 7段：写建筑位置，抓住象征皇权的特点。如： 在紫禁城的中轴线上，也是北???城的中轴线、皇帝 宝座在这条线的中心点上。 8段：写殿的作用，抓住大典威严气氛的特点。 如：跪满百官、排列仪仗、皇帝端坐、鸣钟击罄、 烟雾缭绕。;;;在介绍建筑群时，分清主次，采用有详有 略的写法，这样才能突出重点，把最有特 色的地方写出来，给读者以深刻的印象。 重点与详略的安排，却要根据建筑物的特 征而定。;;;;;故宫木匠——李永革 太和殿当时出现屋顶瓦面塌陷的状况，为了探查 原因，李永革带着施工队伍揭开屋顶上檐东西两山 面进行检查，结果就有了意外发现：根据《中国古 代建筑技术史》中的记载，专家此前都一致认为最 高等级建筑的太和殿的屋面苫背也应该为最高规制， 所以维修方案中选了铅背的做法。但事实上太和殿 屋面苫背采用了最简单的苫背材料与方法。“于是 我们决定尊重历史，就按最朴素的做法来进行原状 修复。”李永革说。 ——《齐鲁晚报》修复太和殿;课后作业;课后作业;三、按照课文下列句子排列正确的是（ B-D-A-C ）。;A.文章第一二和第十六自然段自然段互相呼应。 B.按照由南到北的空间顺序介绍故宫博物院的。 课文以三大殿中的太和殿作为重点，详细介绍了它的方 位、外观、内部装饰以及功用。 最后一段，借登临景山俯瞰御花园全景，对上文的具体 分说作综合总括。;;;;选择写作材料;;;;;;;;;;思考 这次习作，让我们围绕上面的话题来写。写 之前，可以想一想： 是什么让你的生活更美好？ 它是怎样影响你的生活的？可以 通过写哪件事来体现这样的影响？;优秀段落;美丽的校园，让生活更美好 高大的棕榈树，碧草连天，榕树舒展着它 繁茂的枝叶，桃花纷飞在梦的季节里……这是 我们诗意的校园。灵动的生命之花在这里绽放， 青春的节拍一刻不停地敲响，我迈着脚步怕惊 扰校园的美丽，轻轻地走着，不禁回想着、思 念着……;;卷子，愈发使我烦躁，而耳边传来 的一声接着一声的鼾声，使我愈发 不耐烦。 我瞟了一眼身后正在酣睡的爸爸， 心里充满了烦躁。于是不由分说，我摇 醒爸爸，冲着睡眼惺忪、还不知道什么情况的他 大声吼道：“你说陪着我学习，你自己却睡着了！;看我作业多故意气我是不是？” 爸爸听后先是一愣，然后叹了一 口气走出了我的房间，又轻轻地 关上了门。 从那以后，我就再没有听到爸爸的鼾声， 心里虽然奇怪但也没去深究。 有一天，我和朋友一起玩到天快黑了才回 家，还没进家门就听到了那久违的呼噜声。;推开门，一眼就看到爸爸倚在沙发 上睡着了，桌子上摆着几碟简单的 炒菜，一看就是