小学语文冀教版 一年级上册4《江南》.pdfVIP

小学语文冀教版 一年级上 4 《江南》优质课公开课教案教 师资格证面试试讲教案 1学习目标 1、正确认读本课8个生字,会写“可”“东”两个生字。 2、正确流利朗读课文。 2教学过程 2.1第一学时 2.1.1教学活动 活动1 【讲授】江南 一、课题导入(识记生字:采莲) 小朋友们,今天我给大家带来了一支花。(荷花) 它也叫“莲”。读词语:莲花、莲叶、莲子。 夏天,莲花开放,莲蓬成熟,江南的小朋友会一起去采莲。 我们来看看这个“采”字,采就是摘取的意识。古时候采是这样写的, 用手摘果实,就是采。 今天我们就一起走进美丽的江南。(出示课题) 请小朋友们伸出小手和我一起书写课题。 二、读课文,认生字 1、借助拼音识字 (1) 自读课文 大家拿出课文纸,读一读《江南》这首小诗。 在小朋友们读书之前,我给你们提出两个小小的建议,看谁记得清: 用手指着字大声读。 遇到不认识的字请你用铅笔把它圈出来,借助拼音多读几遍。 (2)指名抽查 小朋友读得真带劲,老师找小朋友来读一读。 请其他同学做好听得姿势。 (3)带着拼音一起齐读一遍。 2、去掉拼音认字。 (1)去掉拼音读课文:我把这首诗的拼音去掉了,你还能读吗?(你自己 先试一试;读给同桌听;读给大家听;一起读一读。) (2)古诗不但可以读还可以唱,我们一起来看着手里的歌词唱一唱。 三、脱离文本,识记生字 词:江南的小朋友这时在做什么呢?(图) 我们也来采莲蓬好不好? (排火车读词语) 字:找卡片游戏(采 莲 戏 间 可) 方向:小朋友们生字认得准确,我们再来读读小诗好不好? 大家发现了吗?小鱼玩得多开心呀!小鱼都在哪玩游戏呢?小鱼一会儿 在东边玩„„(东西南北) “东西南北”是表示方向的词语,你认清了吗?我们再来认一认。(认 读生字卡片:东西南北) 三、写字 1.书写“可”。 小鱼们真可爱,小朋友们也很可爱,今天我们就来写一写可爱的“可”。 首先来观察一下“可”在田字格的位置。 和我一起来书空。 写在书上,描一写二,注意写字姿势。 2.书写“东”。 请小朋友注意新笔画——撇折。先跟老师书空笔画,在书空“东”字。 观察“东”在田字格的位置,描一写二。 四、小结。 小朋友们,我们这节课感受了江南的美景,认识了生字,还学会了书写 可爱的“可”和东边的“东”。我们中国的汉字,发展到今天已经有 五千年了,是祖先留给我们的财富。希望大家在今后的学习中,也像今 天一样认认真真记好、写好每一个字。