初中生物_呼吸保健与急救教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

课题：第二章 第三节呼吸保健与急救 课型：新授课 课时：1课时 【教学目标】 1．知识目标 = 1 \* GB3 ① 举例说出空气质量对人体健康的影响。（重点） = 2 \* GB3 ② 说明吸烟对健康的危害。（重点） = 3 \* GB3 ③ 学会人工呼吸的急救方法。（难点） 2.能力目标 通过组织开展学生的活动，培养学生搜集、分析、探究、处理信息的能力和初步学会口对口吹气的急救方法。 3．情感、态度与价值观目标 养成良好的生活习惯和卫生习惯，树立人与自然和谐发展的意识，认同积极健康的生活态 【教学方法及学法指导】 本节教学利用典型的文字资料和图片资料来创设学习情境，通过学生的合作交流分析有关的资料，从而让学生认识到空气质量与人体健康的密切关系，吸烟有害健康，学会人工呼吸的急救方法。 【课前准备】 1、搜集环境污染的图片及资料以及吸烟有害健康的相关资料等。 2、制作多媒体教学课件。 【教学过程】 创设情景，激发兴趣： 头脑小动员： 请说出五分钟内，你能完成什么事情？(学生畅所欲言) 提出能不能，忍住五分钟不呼吸吗？ 呼吸，对人类的生存至关重要 2.教师出示两幅不同环境的图片，学生回答喜欢生活在那种环境下，为什么？ 根据学生的回答总结空气质量与人的健康息息相关。 由此引入课题：第三节呼吸保健与急救 二、出示学习目标：学生读一读，明确学习目标 三、探索新知 教师展示，