苏科初中数学八上 第二章 轴对称图形 01 美妙的对称知识拓展 .docVIP

美妙的对称 　　闹钟、飞机、电扇、屋架等的功能、属性完全不同，但是它们的形状却有一个共同特性——对称． 　　在闹钟、屋架、飞机等的外形图中，可以找到一条线，线两边的图形是完全一样的．也就是说，当这条线的一边绕这条线旋转180°后，能与另一边完全重合．在数学上把具有这种性质的图形叫作轴对称图形，这条线叫作对称轴．电扇的扇叶不是轴对称图形，不管怎么画线，都无法找到这条直线．但电扇的一个扇叶，如果绕这电扇中心旋转180°后，会与另一个扇叶原来所在位置完全重合．这种图形数学上称为中心对称图形，这个中心点称为对称中心．显然闹钟也是一个中心对称图形．所有轴对称和中心对称图形，统称为对称图形． 　　人们把闹钟、飞机、电扇制造成对称形状，不仅为了美观，而且还有一定的科学道理：闹钟的对称保证了走时的均匀性，飞机的对称使飞机能在空中保持平衡． 　　对称也是艺术家们创造艺术作品的重要准那么．像中国古代的近体诗中的对仗，民间常用的对联等，都有一种内在的对称关系．如果说建筑也是一种艺术的话，那么建筑艺术中对称的应用就更广泛了．中国北京整个城市的布局也是以故宫、天安门、人民英雄纪念碑、前门为中轴线〔对称轴〕两边对称的． 　　对称还是自然界的一种生物现象，不少植物、动物都有自己的对称形式．比方人体就是以鼻尖、肚脐眼的连线为对称轴的对称形体，眼、耳、鼻、手、脚、乳房都是对称生长的．眼睛的对称使人观看物体能够更加准确；双耳的对称能使所听到的声音具有较强的立体感，确定声源的位置；双手、双脚的对称能保持人体的平衡． 对称是数学研究的重要内容，但数学中的对称概念不仅限于图形的对称，也把数对〔3，4〕与〔－3，4〕称为平面上关于y轴对称；把数对〔3，4〕与 〔－3，－4〕称为平面上关于坐标原点对称；又如把多项式x2＋y2、x3＋3x2y＋3xy2＋y3称为关于x、y对称的多项式．另外还有对称方程、对称行列式、对称矩阵等概念．9.1 单项式乘单项式 力． 教学重点：理解单项式相乘的法那么，会进行单项式的乘法运算． 教学难点：能运用单项式乘以单项式的法那么解决实际问题． 【情景创设】 用6个边长为a的小正方体拼成一个长方体，并用不同的方法表示你所拼出来的长方体的体积，从不同的表示方法中，你能发现些什么？ 〔1〕体积的表示方法； 〔2〕面对你的侧面积的表示方法． 探索新知 让学生在交流的根底上思考以下问题： 〔1〕体积的表示方法：①3a·2a·a＝________________＝6a3， ②3a·2a·b＝________________＝6a2b． 侧面积的表示方法：3a·2a＝________________＝6a2． 〔2〕从不同的表示中你发现了什么？ 〔3〕通过下面两个计算我们来进一步的探讨： 〔2a2b〕〔3ab2〕＝［2 ×3］?〔a2?a〕〔b?b2〕＝6a3b3 系数相乘 相同字母 相同字母 〔4ab2〕〔5b〕＝［4×5］?〔b2? b〕?a＝20ab3 系数相乘 相同字母 只在一个单项式中出现的字母 你能告诉大家你算出的结果吗？你是怎样来思考的呢？ 通过探索得到单项式乘单项式的计算法那么： 〔1〕将它们的系数相乘； 〔2〕相同字母的幂相乘； 〔3〕只在一个单项式中出现的字母，那么连同它的指数一起作为积的一个因式． 【展示交流】 例 1　计算：① － eq \f(1,3)a2·(－6ab)； ② 6x2·(－2x2y)． 注：教师强调格式标准，板书过程． 〔通过计算引导学生发现单项式与单项式相乘时，一找系数，二找相同字母的幂，三找只在一个单项式里出现的字母．〕 练习1： 判断正误： 〔1〕3x3·(－2x2)＝5x3； 〔2〕3a2·4a2＝12a2； 〔3〕3b3·8b3＝24b9； 〔4〕－3x·2xy＝6x2y； 〔5〕3ab＋3ab＝9a2b2． 练习2：课本练一练 第1、2题． 例 2　计算： 〔1〕(2x)3·(－3xy2)； 〔2〕(－2a2b)·(－a2)· eq \f(1,4)bc． 注：遇到乘方形式先用积的乘方公式展开，然后转化为单项式乘以单项式的形式，再根据今天所学内容计算． 练习3： 计算：〔1〕(a2)2·(－2ab) ； 〔2〕－8a2b·(－a3b2) · eq \f(1,4)b2 ； 〔3〕(－5an＋1b) ·(－2a)2； 〔4〕[－2(x－y)2]2·(y－x)3． 【盘点收获】 【课后作业】 补充习题和同步练习