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第三课 生肖邮票 教学设计
课题
第三课 生肖邮票
单元
第二单元
学科
美术
年级
六
教学目标
知识与技能:学习有关邮票的基本知识,尝试设计邮票或者首日封。
过程与方法:了解邮票设计的过程,掌握设计与制作的步骤和方法。
情感态度和价值观:培养学生对实用艺术品的兴趣,认识艺术珍品的艺术价值和市场价值。
重点
掌握关于邮票的基础知识。
难点
邮票设计中如何体现新颖的构思和天真的童趣。
教学过程
教学环节
教学活动
学生活动
设计意图
导入新课
展示图片现代美术图片,再通过问题:图片展示了什么?图片里展示了多种生肖邮票。
你都看到过哪些邮票类型?
引入课题:
生肖邮票
观察图片思考问题
激发学生观察兴趣
讲授新课
教师讲述引导语:十二生肖,是我国用来记人的出生年的十二种动物,是中华传统文化的组成部分。以十二生肖为题材的特种邮票,虽是方寸之地,但洋溢着浓浓的中华情。让我们也来设计几枚漂亮的生肖邮票吧!
展示图片生肖动物,认识十二生肖。我国选择12种动物充当人的属相,体现了中国文化崇尚与动物亲善相待、和谐共处的自然观。
展示图片丙申猴年邮票,讲述知识点:作品简介:新中国第一套生肖邮票。由艺术大家黄永玉设计绘制。作品特点: 写实与装饰性相结合。大红的底色配上一只黑色的猴子,简单纯朴的展示出了猴年的喜悦与猴子的神态风貌。这枚猴年邮票因为设计精美、发行量少具有很高的收藏价值。猴票由8分钱上涨到1300元以上。
展示图片1980-1991年我国发行的全套生肖邮票,引导学生观察其特点,全套邮票的主图表现手法是多样化的:
猴票是写实与装饰性相结合。
鸡票和牛票比较写实,手法比较现代。鼠票是动画造型。
狗票仿装饰瓷砖。猪、龙、蛇票吸收了民间泥塑绘画造型和着色手法的装饰画。
虎、兔、马票是剪纸风格。
羊票似布玩具。
展示图片1996年1月1日发行的邮票多米尼加,引导学生观察和中国邮票的不同:将西方卡通形象与中国的生肖文化融为一起。
课堂小结:邮票按发行目的和用途可以分为:
普通邮票、纪念邮票、特种邮票。强调特种邮票是展现某种特定题材而发行的邮票,并展示图片奥运题材的邮票。
展示图片邮政邮票。
展示图片首日封,引导学生观察其特点:首日封与邮票的巧妙配合相得益彰。
课堂展示邮票绘制步骤:1、勾轮廓。
2、细化图案。
3、完善整体。
欣赏优秀作品,寻找灵感。
通过欣赏让学生了解古代美术基本知识。
实践练习
作业:
设计制作一枚美观大方的生肖邮票或一个首日封。
要求:
满足邮票基本特征,独具个性。
练习制作生肖邮票或首日封
通过练习加深感悟
展示与评价
成果展示,激发学生学习的劲头,在参观交流中学习。引导学生评价自己和别人的作品。
课后延伸
欣赏不同时代的邮票。
收集邮票图片。
继续激发学生兴趣
板书
生肖邮票
十二生肖
首日封
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