第九章 1.1 组织讨论和提问的策略 -庞维国 华东师范大学 教育心理学原理课程ppt课件.pptxVIP

;本 讲 纲 要;1 组织课堂讨论的策略;问题：在现实课堂教学中，为何教师较少使 用课堂讨论？ （ 1 ）缺乏怎样组织课堂讨论的经验； （ 2 ）缺乏有效组织课堂讨论的素质； （ 3 ）没有组织课堂讨论的兴趣和愿望； （ 4 ）缺乏民主态度。;1.2 提出目的与明确要求;1.3 创设适宜讨论的环境;1.4 适时引导;1.5 科学结束;2 提问策略;10;选择清晰明了的问题 问题本身、问题表述 、问题数量。 选择促进教学的问题 选择教师能够回答或知 道怎么回答的问题 避免提是与否的问题， 及分析含量低、猜测成 分大的问题;2.3 正确叫答;具体做法 : （ 1 ）学生回答问题后与教师给予评价之间，应 留下 2 秒时间，使学生进行一些补充说明。 （ 2 ）对学生的回答必须做出反馈。 （ 3 ）对学生的回答做出肯定性反馈。 （ 4 ）对学生的不同回答做出不同反馈。;2.5 采取支持性措施;本讲推荐阅读资源;本 讲 结 束