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家校共育实施方案设计 家校共育实施方案设计 家校共育实施计划 家校共育实施计划 家校沟通是学校工作的重要内容之一，是学校和家庭，教师和家长联系沟 家校沟通是学校工作的重要内容之一，是学校和家庭，教师和家长联系沟 通的有效途径。因此我校根据区教育局要求，并结合学校实际，为进一步加强 通的有效途径。因此我校根据区教育局要求，并结合学校实际，为进一步加强 学校与家庭的联系，决定进一步细化家校联系的方法，使用家校联系卡，以使 学校与家庭的联系，决定进一步细化家校联系的方法，使用家校联系卡，以使 家校联系更规范，更完善。特制定以下实施方案： 家校联系更规范，更完善。特制定以下实施方案： 一、指导思想 一、指导思想 以全面实施素质教育为 目标，不断加强学校与家庭之间联系力度，形成教 以全面实施素质教育为 目标，不断加强学校与家庭之间联系力度，形成教 育合力，进一步推进学校教育的改革发展。为了取得家长和社会对教育工作的 育合力，进一步推进学校教育的改革发展。为了取得家长和社会对教育工作的 关心与支持，构建起学校、家庭、社会共同育人的格局，创设良好的教育环境， 关心与支持，构建起学校、家庭、社会共同育人的格局，创设良好的教育环境， 为广大家长提供一个交流与沟通的机会，达成共识，使孩子健康、幸福成人、 为广大家长提供一个交流与沟通的机会，达成共识，使孩子健康、幸福成人、 成才。 成才。 二、实施 目标 二、实施 目标 1 1、通过 《家校联系卡》起到沟通家长和学校的作用，维护学生身心健康，加强 、通过 《家校联系卡》起到沟通家长和学校的作用，维护学生身心健康，加强 学生的修养，培养学生良好的行为习惯、学习习惯、文明礼貌习惯和卫生习惯， 学生的修养，培养学生良好的行为习惯、学习习惯、文明礼貌习惯和卫生习惯， 使学生将来有能力解决纷繁复杂的问题和困扰。 使学生将来有能力解决纷繁复杂的问题和困扰。 2 2、解放思想，转变观念，牢固树立正确的学校与家庭的联系观念，努力扭转在 、解放思想，转变观念，牢固树立正确的学校与家庭的联系观念，努力扭转在 家校联系中的 “单纯电话联系”，以及向家长 “告状”的不良倾向，切实提高家 家校联系中的 “单纯电话联系”，以及向家长 “告状”的不良倾向，切实提高家 庭联系质量，推进家校合作教育的实施。 庭联系质量，推进家校合作教育的实施。 3 3、在重视德育教育的同时，加强能力的培养，达到 “育分又育人”的目的。把 、在重视德育教育的同时，加强能力的培养，达到 “育分又育人”的目的。把 学生养成教育融入各学科教学之中，使习惯养成与能力培养齐头并进。 学生养成教育融入各学科教学之中，使习惯养成与能力培养齐头并进。 4 4、学习推广家校联系新的教育管理模式，挖掘教师潜能，发挥教师的主动性、 、学习推广家校联系新的教育管理模式，挖掘教师潜能，发挥教师的主动性、 创造性，促进教师的专业化成长，培养研究型、改革创新性教师。 创造性，促进教师的专业化成长，培养研究型、改革创新性教师。 5 5、加强学生的德育管理，在教学、管理、生活各个层面提高学生的整体素质。 、加强学生的德育管理，在教学、管理、生活各个层面提高学生的整体素质。 1 / 4  1 / 4  家校共育实施方案设计 家校共育实施方案设计 促进学校良好教风和学风的形成，逐步形成教风正、学风浓、积极自主合作学 促进学校良好教风和学风的形成，逐步形成教风正、学风浓、积极自主合作学 习，积极进行研讨的良好风气。 习，积极进行研讨的良好风气。 三、实施步骤 三、实施步骤 根据现阶段的需要，大体分为三个步骤，即宣传学习阶段、初步试验阶段 根据现阶段的需要，大体分为三个步骤，即宣传学习阶段、初步试验阶段 和总结反馈阶段。各阶段具体要求如下： 和总结反馈阶段。各阶段具体要求如下： 2012 8