《普查与抽样调查》word教案 （公开课获奖）2022苏教版 (2).docVIP

7.1　普查与抽样调查〔2〕 教学目标 1．选择适宜的调查方式，解决有关问题，加深对普查和抽样调查的认识； 2．经历收集数据、整理数据、分析数据的过程，进一步开展统计意识； 3．通过学生讨论、小组合作交流等过程，培养学生观察、分析、动手实践、归纳等能力，渗透小组合作意识，开展学生思维，增强统计观念． 教学重点 感受用数据统计的知识解决实际问题的过程． 教学难点 对数据进行描述、整理、分析，获取信息． 教学过程〔教师〕 学生活动 设计思路 一、情境创设 我校方案成立以下学生社团： 社团名称 文学社 英语俱乐部 动漫创作社 合唱团 航模工作室 生物实验小组 健美协会 社团代号 A B C D E F G 〔1〕你打算参加哪个社团？〔2〕如何了解全班同学们对学生社团的喜爱情况？〔3〕你准备采用什么调查方式？〔4〕怎样通过调查获得数据？ 说出自已的意见，与同学交流． 给学生展示一个学校生活中常见的问题情境，用所学知识解决问题，激发学生学习兴趣． 二、探索活动 1．调查一般采用“书面问卷〞的形式进行．如何设计调查问卷？如何发放调查问卷？ 互相讨论，踊跃答复． 参考答案： 调查问卷 年 月 日 班级 你喜爱的一个学生社团〔只写代号〕 通过学生相互讨论使学生主动参与到学习活动中来，培养学生合作交流精神和发散思维能力． 2．调查结果： E C F D