第四章 2.1 智力技能的学习 -庞维国 华东师范大学 教育心理学原理课程ppt课件.pptxVIP

智力技能的学习;解题 (6x2 -3-7x)÷(1+3x);本质上是一套办事的操作步骤。 概念和规则的学习都属于智力的学习。 如：路程 = 速度 ×时间 功等于力乘以在力的方向上发生的位移 各类问题解决 字、词、句、篇的阅读、写作;辨别学习 – 如比较“已”“己”“巳”，“ b”“d”“p” 等 概念应用 – 下列数哪些是质数，哪些是合数： 2 、 4 、 7 、 9 、 11 、 37 。 规则学习 根据时间发展的顺序给课文分段。 高级规则的学习 同时利用几条规则来解决问题。 利用三角形的面积公式 S=1/2ah 和长方形的面积公式 S= ab 来推导平行四边形的面积公式。;智力技能的习得过程;具体概念的学习;定义性概念的学习;规则是指以句子或其他符号组合表达的几 个概念之间的关系。它包括原理、法则、公式和 定理等。 规则学习，实质上就是利用大量的例证来说 明规则所反映的关系，或者说，能运用规则在其 适用的各种不同情境中办事。;规则的学习方法;高级规则的学习;智力技能习得的外部条件;智力技能习得的内部条 件