小学道德与法治课程网络教学开展策略.docxVIP

2020 年安徽省中小学教育教学论文 小学道德与法治课程网络教学开展策略 摘 要：随着互联网技术的不断普及应用，不仅为我们的生活带来了极大的改变， 也对，我国的教育带来了创新优化。小学阶段作为学生打下坚实学习基础的关键时期， 如何有效的利用互联网技术，为小学学生开展道德与法治课程，帮助学生培养一个健全的人格，以及良好的品质，是每一个道德与法治教师值得重视的事情。因此，本文就将分析探讨，如何利用互联网技术来提高小学道德与法治课程的教学效果？ 关键词：互联网，道德与法治，教学效果 引 言：我国作为礼仪之国，对于学生的思想道德以及法治理念的教学非常重视， 小学阶段作为学生进行基础知识积累，人格以及思想道德品质培养的关键时期，在这个时期的道德与法制教育尤为重要，影响到学生的人生发展。互联网技术以及教学资源的丰富性，教学呈现方式的趣味性，实时交流的便捷性，教学的方式变的更加的多样化， 可以将课堂教学的质量进一步提升。通过将现代互联网进行恰当的应用，可以开展家校合作教学，使家校合作的工作效果得到有效的提高。下文就将结合具体事例，分析探讨小学道德与法治课程，与互联网技术的有效结合方式，希望能为提高道德与法治课程的教学效果提供一点参考建议。 一、利用互联网，提高道德与法治教学效率 利用互联网络技术，构建道德法治教学环境 面对现代互联网络技术的发展，以及该项技术带给教学方面的冲击与改变，教师需要将传