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2020 年安徽省中小学教育教学论文 线上班级实体化建设策略探索 摘 要：学生听网课，教师网上辅导，一改大家对传统教学的认知。如何应对这种新的方式，我摸索着，探索着，实验着，走出了一条学生网课学习、教师网上辅导相结合的线上班级实体化建设之路。1.理性分析学生情况.2.线上教学硬件软件建设。3.线上教学策略制定，建立“问题”学生台账，建立“优秀当面奖，错处单线联”的管理机制，要求学生在听网课的过程中，要有所思，有所悟。4.极力营造班级工作的正常化， 开展讲述《逆行英雄》的故事比赛。 关键词：实体化建设 理性分析 硬件 台账 管理机制 正常化 引 言：2020，开学之春，正是学生学习的春天，然而，新冠病毒肆虐来袭，学生的学习与教师的教学方式因此改变。学生听网课，教师网上辅导，这是一个全新的教与学的模式，一改大家对传统教学的认知。如何应对这种新的方式，我摸索着，探索着， 实验着，有过不知所措的惊慌，有过柳暗花明的欣喜，走出了一条学生网课学习、教师网上辅导相结合的线上班级实体化建设之路。 一、理性分析学生情况 对于线上学习、线上辅导，这是一种新生的事物，要想制定出合理的策略，使线上班级如同实体班级一样，学生的学习与教师的教学正常进行，必须对班级情况进行理性的分析，才能做到有的放矢。 现实教学的情况下，班级 53 位同学最少有 50 位同学遵守纪律，认真学习，专心听讲。然而，在这种分散的，没