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 我的“网课主播”进阶之路 【摘要】一场疫情，改变了我们传统的教学方式。其实沉舟侧畔千帆过，别的很多行业观念都改了，教育也该多些创新，否则真落伍了。教育领域，可不可以把发达地区的专家和山区的新 手、北京的名师和其它地区的学生对接起来？可不可以像美团外卖那样，让人们根据需要下单？ 理论上不仅可以，而且更为可行，连物流都省了。我们要探讨的是如何让网课更有效？如何让网课更好的与我们的面授相结合？毫无疑问，网课冲击的，不仅仅是授课的方式，而是我们对于教育的全方位思考了。疫情之年，在“停课不停学”的政策指引下，我们在跌跌撞撞中摸索， 探寻更有效的网课策略，也为今后的教学寻找更多元的方向。 【关键词】 疫情之年 线上教学 网课策略 2020年注定是不平凡的一年，一场突如其来的疫情改变了我们所有人的生活、学习和工作方式。武汉一夜封城，仿佛突然按下了暂停键，面对这场从未经历过的劫难，一切都让我们无所适从。为了阻断疫情向校园蔓延，教育部下发通知：要求“停课不停学”，利用“空中课堂” 开展线上教学服务。于是乎，所有老师不得不“赶鸭子上架”，硬着头皮上网课，我这位“十八线主播”也被迫上线啦！ 准备上网课之初，我已经从网上看到了很多先行者的网课“翻车”事故：有没开麦自己讲自己听的；有开摄像头自带美颜滤镜面若桃花的；有网络中断学生集体失声的；也有现场听网课那端家长和学生互掐直播