小学数学课中引导学生进行深度学习之我见.docxVIP

小学数学课中引导学生进行深度学习之我见 内容摘要：深度学习是一种课堂变革的理念和课堂教学的设 计思路，是发展学生核心素养的有效途径。在小学数学课堂中教师可以从以下几方面引导学生进行深度学习：一是课前的思考预习准备是引导学生实施深度学习的前提，二是设计能引发学生深度思考的合理的问题是引导学生深度学习的关键，三是设计学生积极参与的实践操作活动是促进深度学习的重要途径，四是引导学生学会思辨是深度学习走向自觉的重要方法。 关键词： 小学数学 引导 深度学习 深度学习是一种课堂变革的理念和课堂教学的设计思路。所谓深度学习是指在教师的引领下，学生围绕具有一定挑战性的学习主题，积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。在这个过程中，学生掌握学科的核心知识，理解学习过程，把握学科核心思想与方法，形成积极的内在学习动机、积极向上的情感态度，成为具有创造性又基础扎实的优秀学习者。深度学习是发展学生核心素养的有效途径。那么，在小学数学课堂中教师如何引导学生进行深度学习呢？下面我就来谈谈对于小学数学课 堂中如何引导学生进行深度学习的一些做法: 一、课前的思考预习准备是引导学生实施深度学习的前提 课前的思考预习准备工作，根据内容可以从两方面进行，一是让学生们课前通过完成先学作业单，提前思考探究，搜集学习相关资料，为新课的学习做好知识储备，提高学生接受新知识、 强化核心知识达成的基础。二是对于一些和生