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《道德与法治》七年级《我们与法律同行》教课设计 《道德与法治》七年级《我们与法律同行》教课设计 PAGE / NUMPAGES 《道德与法治》七年级《我们与法律同行》教课设计 人教版道德与法治七年级下 10.2 《我们与法律同行》教课设计 课题 我们与法律同行 单元 四 学科 道德与法治 年级 七年级下 感情态度和价 建立法律崇奉，加强学法尊法守纪用法的意识和自觉性。 值观目标 学习 能力目标 初步学会运用法律保护自己、别人和集体的合法权益。 目标 知识目标 知道依法做事的要求。 理解建立法律崇奉的重要性。 要点 学会依法做事 难点 建立法律崇奉 学法 体验法、议论法、研究合作 教法 讲解法 教课过程 教课环节 教师活动 学生活动 导入新课 表现 PPT（ 2 张）：播放 “改正别人高考志 观看视频 愿”的事例的视频。 四位学生的权益遇到入侵后，他们是如何做 的？陈某为何会落这样下场？ 各抒己见  设计企图 感觉侵权必肩负法律责任， 初步知道怎么保护自己的合法权益 讲解新课 板块一 PPT(3） 1.学会依法做事的原由 出示 PPT（ 4—9）：“立法、执法、司法、守 直观 法”图片。 观看 问题：这一做法有什么利处？ 保障公民的生活。 议论 法律的保障功能如何才能更好的实现呢？ 沟通 总结：学会依法做事的原由： 法律保障功能的 实现靠我们每一个人对法律的尊敬和恪守。 2.依法做事要建立法律意识： 出示 PPT（ 10—12）：“要建立法律意识” 观看思虑 的一组图片。 议论 激发兴趣 问题：中国青少年研究中心的数据，你读出 分享 了什么信息？ “狮子吼”为何要补偿 2000 元？ 指引总结：依法做事，要建立法律意识。 依法做事，就要恪守各样法律法例 出示 PPT（13— 14）：相关“小宇家庭矛盾” 阅读资料 的一组图片。 问题：你以为小宇应当怎么做？为何？ 商讨剖析：学生续写结果可能是多样的，但 故事续写 整体能够分为两类： 一类是小宇采纳合理合法的方 式保护了自己和妈妈的合法权益； 一类是小宇采纳 极端的方式对待自己碰到的问题，如离家出走等。 分享 指引总结：当碰到问题需要解决时，应经过 合理合法的方式，表达自己的诉乞降梦想。 出示 PPT（ 15— 17）表“在实现自己权益的 观看图片 过程中， 还要自觉保护别人和集体的合法权益” 的 图片。 议论 问题：舞民有错吗？ 沟通 指引总结 : 在实现自己权益的过程中， 还要自 觉保护别人和集体的合法权益。 表现 PPT（ 18— 19）：习总书记在中央政治 局集体学习的发言精神。 总结：依法做事，就要恪守种法律和法例。 表现 PPT(20—22) ：教材 101 的研究与分享： 中学生晓程的故事。 问题：你以为晓程应当采纳哪一种方式应付不 阅读事例 法损害？为何 ? 晓程在面对两名男生堵截向他要钱的状况 议论 下，应当先给他们钱，而后向家长、老师说明状况 沟通 恳求帮助或向当地公安机关报案。 当自己的合法权益遇到损害时，要用合法方 式保护自己的合法权益。 维权门路展现 4. 依法做事，就要养成学法尊法守纪用法的 习惯。 观看图片 出示 PPT（ 23-28 ）：“守法与不守法”的一 组图片。 问题：在平时生活中，你准备如何做到尊法 沟通 守纪用法，并逐渐养成习惯？  指引学生懂得在 家庭碰到需要解 决的问题， 要经过 适合的方式表达自己合法的诉求与梦想。 指引学生懂得在实现自己权益的过程中，还要自觉保护别人和集体 的合法权益 引起学生对如何 应付非法损害、 保护自己合法权益进行思虑， 学会依法维权。 形象直观 经过对照， 让学生 指引总结：依法做事，就要养成学法尊法守纪用法的习惯， 逐渐成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉恪守者、坚定保卫者。 5.建立法律崇奉的原由。 出示 PPT（ 30-32 ）：“十八届四中全会的决定”和“美国法学家哈罗德·伯尔曼”等图片。 问题：你是如何理解的？ 指引总结：法律的威望源自人民的心里拥戴 和真挚崇奉。 当法律真实成为我们的崇奉时， 才会充足表现其自己的价值，发挥其应有的功能。 出示 PPT（ 33-35 ）：“面对宪法起誓”图片。 问题：国家工作人员在任职时公然进行宪法 起誓有什么意义？ 指引总结：有益于国家工作人员加强法律意识，在心里深处尊敬法律，运用法律思想、法律理念剖析问题、解决问题，恪守和保卫法律。 6.建立法律崇奉的详细要求 出示 PPT（ 36— 37）“建立法律崇奉的详细要求”的图片。 总结：发自心里地尊敬法律、崇奉法律、恪守纪律和保卫法律。 出示 PPT（ 38— 40）：“建立法律崇奉 ”的图 片。 问题：你自觉恪守了吗？如何才能更好的遵 守？ 7.依法做事，其实不否定道德的重要性 表现 PPT（ 41—