《世界的气候》word教案 （公开课一等奖）2020年人教版地理 (11).docVIP

3.4 世界的气候 【学习目标】 课标要求： 2.世界气候受哪些因素的影响。 目标达成：世界主要气候类型和分布区 学习流程： 【课前展示】 2、小组板答 3、小组抢答 【创境激趣】 【自学导航】 1、仔细观察图上三个人的谈话，和以前学习过的“天气〞比拟一下，人们描述气候关注的时间是多长？一般只注意哪两个要素？ 2、讨论谈话中所说的“一年〞是指某一特定年，还是一般而言？ 3、概括一下对气候的理解？ 〔一〕看看下面几句话,哪些是说天气的？哪些是说气候的？ 1.昆明四季如春 2.夜来风雨声，花落知多少？ 3.明天大风降温 年严寒 〔二〕说说世界主要气候类型的分布情况 〔三〕找出分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部和西岸的气候类型并填在表中。 〔四〕影响气候的因素 〔五〕气候对人类活动的影响 【展示提升】 【强化训练】 好课堂堂练上的检测提升 【归纳总结 】 【板书设计】 【教学反思】 9.2 巴西 【教学目标】 1、能说出巴西工农业生产的特征。 2、能说出巴西热带雨林的环境效益、开发目的及产生的环境问题。 3、能读图说出巴西主要的城市及分布地区，能初步分析巴西城市化过程中带来的问题及解决的方法。 【教学重难点】 1、如何进行热带雨林的合理开发与环境保护？ 2、城市化过程中产生的问题及解决的方法。 【教学方法】 讲解 读图分析 【教学过程设计】 导入新课 以市场上出