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本课重点:皇帝制度和中央集权制度的建立。本课难点:君主专制、中央集权的概念理解及联系; 正确评价专制主义中央集权制度。课程目标1、秦统一中国的时间、过程及意义各是?2、秦巩固统一扩大版图的措施有哪些? (提示:北方、南方)3、秦中央“三公”“九卿”的名称及职则各是什么?4、分封制与郡县制区别有哪些?▲5、秦实行的郡县制的具体规定与意义?问题1.谁能告诉同学们春秋战国时期社会的基本 特征和出现这种特征的原因?问题2.请你针对这种政治局面开一剂治世良药。大分裂、大动荡;分封制的破坏国家分裂,社会动荡,人心厌战顺应民心,一统天下,稳定社会秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。 ……——李白《古风》一、秦的统一 (背景)诸侯势力强大,两制逐渐崩坏 (春秋)诸侯割据混战(西周)周室东迁 分封制、宗法制封建经济的发展(战国)各国纷纷掀起富国强兵的改革变法运动,人民渴望统一秦商鞅变法成效最大 秦的统一秦咸阳秦灭六国示意图BC221年嬴政趣味记忆: “喊赵薇去演戏” 公元前221年,秦完成统一大业。读右图判断,符合秦灭六国先后顺序的部分排列是 想一想请思考:问题1. 假如你是秦始皇,完成统一后 你最担心的是什么?……问题2. 为了解决这些问题,秦始皇是怎样做的?建立专制主义中央集权制度二、秦朝专制主义中央集权制度的建立(一)皇帝制度的建立(二)中央官制的建立(三)地方推行郡县制(一)皇帝制度的确立1.“皇帝”称呼的由来:嬴政认为自己德高“三皇”,功过“五帝”本质是君主专制,即皇帝是封建政权的主宰和权利中心。2.皇帝制度的特点:“朕为始皇帝。后世以计数,二世三世至于 万世,传之无穷。”皇位世袭“天子独以印称玺,又独以玉,群臣莫敢用”; 皇帝“命为制,令为诏,天子自称曰:‘朕’” …… 皇帝独尊“天下之事无小大,皆决于上” 皇权至上学思之窗:材料 《史记·秦始皇本纪》载:有一天,秦始皇到梁山宫,从山上看见丞相车骑多,认为不是好事。宫中有人将此事告诉丞相,丞相随即减少车骑。始皇大怒,说:“你们有人泄露了朕的话”。但没人敢承认。于是秦始皇下诏逮捕当时在场者,并全部杀掉。秦始皇认为皇帝独尊、皇权至上;丞相作为百官之首,排场过大,有损皇帝的权威。请回答:(1)秦始皇为什么如此在乎丞相车骑的多少?(2)这则小故事反映了什么问题?(3)试就此总结皇帝制度的特征和本质。皇权与相权的矛盾;事无巨细,皇帝独裁;秦始皇猜忌、残暴的个性。君主专制,皇权至高无上。(二)中央官制的建立——三公九卿制皇帝直接控制丞相太尉御史大夫牵 制统 率律令图籍监察百官百官之首 全国政务全国军务(虚有其位)统率九卿秦朝官制的特点:分工明确牵制配合权力集中作 用:确保地主阶级的统治标志君主专制确立情景再现:廷辩(参见课本P8材料)时间:秦统一之初(BC213年)地点:秦朝皇宫大殿之上人物:秦始皇 丞相王绾 廷尉李斯问题一:这场争论的焦点是什么?问题二:结果如何?(三)郡县制的全面推行1.形成过程:春秋时期初设郡县; 战国商鞅变法时,废分封,行县制; 秦统一后全面推行。2.郡县两级地方行政机构的职能:中央政府以下最高级别的地方行政机构对上承受中央命令,对下督责所属各县。郡郡守郡的下级行政机构治理民众,管理财政、司法、狱讼和兵役。县县令乡里分封制与郡县制的比较:相同——性质:都是古代重要的地方行政制度 目的:都是为了巩固统治不同:分封制郡县制时 代 与中央政府的关系影 响划分标准 封建社会 奴隶社会被分封的诸侯具有一定的独立性,封位世袭中央政府下属的地方行政机构,郡守和县令都由皇帝任免有利于中央集权的加强,维护了国家的统一容易形成割据势力与宗法制相联系,以血缘关系为基础在国家大一统条件下实行的,按地域划分秦朝郡县制的特点:朝廷任命中央集权作 用:实现对地方的直接控制;把全国纳入国家政治体制之中皇帝制度秦朝封建专制主义中央集权制度中央官制郡 县 制概念总结:专制主义中央集权制度它包括君主专制和中央集权两个概念,二者既有区别,又有联系。1. “专制主义”, 是指国家政权的主宰和中央决策方式,即皇权至上、皇帝独裁;2. “中央集权”, 指的是中央与地方的关系,即中央控制地方、地方绝对服从中央。 专制主义中央集权制度的发展过程:①战国时期初步形成 ②秦朝正式建立 ③西汉巩固 ④隋唐完善 ⑤北宋加强 ⑥元朝新发展 ⑦明清达到顶峰中国之教,得孔子而后立。中国之政,得秦皇而后行。中国之境,得汉武而后定。 --钱穆1.秦灭六国后,秦王嬴政兼采古史及传说中的“三皇”、“五帝”之名而称“皇帝”,其首要目的是( ) A.宣扬托古改制B.承袭华夏传统 C.突出个人功业D.标榜君权神授C2.下列关于秦朝的电视情景与秦朝官制事实不符的是( ) A.太尉甲手持虎符到大将蒙恬处调兵
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