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(完整版)一年级看图写话练习16篇27页含答案 (完整版)一年级看图写话练习16篇27页含答案 (完整版)一年级看图写话练习16篇27页含答案 一年级看图写话专项练习 小作家们，创作竞赛立刻开始了，给你们提个建议，在写话以前，先认真看看图，想一想图上画的是在什么时候，什么地方，谁，在做什么，而后说一说，再 动笔写写，最后读读自己写的话， 通畅吗 ?假如有不会写的字， 能够用拼音取代，也能够问问老师和爸爸妈妈，祝你们成功 ! （一） 问题设置一： 下课了，小朋友 ( ) 跑出教室。 1 供给有关词语：欣喜若狂 神彩飞扬 惊喜若狂 问题设置二： 操场上，立时（ ） 供给喧闹场面的有关词语：喧闹非凡 熙熙攘攘 沸腾 喧闹 沸沸扬 扬 问题设置三： 有的小朋友（ ），有的小朋友（ ）， 还有的小朋友（ ） 问题设置四： 你看，花花（ ） 想象一下，老师和花花之间在沟通些什么？ 问题设置五： 课间活动真是（ ）！ （二） 2 问题设置一：什么时间？ 问题设置二：小白兔如何的心情？到达了哪里？ 问题设置一：发生了什么事情？小白兔心情又变得如何了？ （三） 3 问题设置一：什么时间？事情发生在哪里？ 问题设置二：图上都有谁？他们分别在干什么？ （四） 问题设置一：什么季节？四周的环境发生了哪些变化？ 问题设置二：小朋友们在干什么？ 4 问题设置三：小朋友的心情怎么样？ （五） 问题设置一：什么时间？在什么地方？ 问题设置二：有哪些人物？他们在干什么？ 问题设置三：他们会说些什么呢？ 5 （六） 问题设置一： 上学的路上，明显一边（ ），一边（ ） 问题设置二： 这时，一位小弟弟（ ），只见他（ ）供给呜咽 的词语：声泪俱下 哇哇大哭泪流满面 泪流满面 泣不可声 6 问题设置三： 阿姨看到了（ ）宽慰着（ ） 问题设置四： 还未走远的明显（ ）指引孩子们想象，明显会对小弟 弟说什么？ 问题设置五： 垃圾桶忧如在说（ ） 7 （七） 问题设置一： 这是一棵怎么样的大树？ 供给形容树木茂盛的词语： 密密丛丛，枝繁叶茂，铺天盖地，生气勃勃，活力勃勃，绿树成阴 问题设置二 ：鸟窝里生长着几个如何的小鸟？ 供给形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇贵、稚嫩、幼小、可爱、灵巧问题设置三： 这是一只如何的小猫？它想干吗？ 8 供给形容小猫劣迹的词语：俏皮、贪吃、贪吃贪喝问题设置四：我看到了我内心是怎么想的？又是怎么做的？ 问题设置五： 结果怎么样？ 问题设置六： 给这个故事取了适合的名字？ 口语社交连接训练： 将方才的几个问题进行合理的整合，谈谈整幅图的意思？ 9 （八） 问题设置一： 一天小明（ ）供给喜悦的词语：乐呵呵 兴致勃勃 高快乐兴 欣喜若狂得意忘形 问题设置二 ：回到家里，耳边传来了（ ） 问题设置三： 小明一点也不在乎他 （ ）供给青蛙一年捉害虫有关数 据： 一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年能够消灭害虫一万五千多只。 问题设置四： 小明愧疚（ ）他到达池塘边（ ）供给形容急迫的词语：三步并做两步 马不断蹄 健步如飞问题设置五：青蛙“呱、呱”的叫着，仿 佛在（ ） 10 （九） 问题设置一： 这是什么季节？什么地方？ 问题设置二 ：花很美，形容花很美的词语有哪些？ 供给花美的有关词语： 婀娜多姿、芬芳四溢 亭亭玉立、花香袭人 绚烂多彩、庄重艳丽姿态各异、娇巧迷人、自命不凡 争奇斗艳 香远益清 含苞欲放问题设 置三：公园里的菊花真美啊！有的（ ），有的（ ）， 还有的（ ）问题设置四：我不由自主的被吸引了，我想怎么做的？ 11 问题设置五 ：阿姨看到了，又是怎么劝告的？而我听了妈妈的话， 又是怎么做的？请认真察看动作，合理的说一说。 问题设置六： 花间的蝴蝶看了忧如在说（ ） 12 （ 十） 问题设置一： 今日是植树节，天气怎么样？ 13 供给形容天气好的词语： 阳光明朗 万里无云 阳光绚烂 风和日丽 天高气爽春暖花开 问题设置二： 我是怎么植树的？先 （ ）接着（ ）而后（ ） 最后（ ） 问题设置三： 看着种好的小树苗，我满意的笑了，静静对小树苗（ ） 问题设置四： 这时，花丛中小野花和小蝴蝶，它们会说些什么呢？ 14 （十一） 问题设置一： 妈妈成天忙繁忙碌，一会儿（ ），一会儿 （ ），一会儿又是（ ） 问题设置二 : 繁忙的妈妈终于病倒了，妈妈 （ ） 指导孩子从妈妈的神色、神情上去察看考虑； 供给神色憔倅的词语： 神色苍白 神色乌青 神色如蜡 面无人色 满脸憔 悴 问题设置三： 想到妈妈一天都没吃饭了，我（ ）想 （ ） 供给焦急的词语：心急如焚 心急火燎 如坐针毡 食不甘味 如坐针毡 15 问题设置四：到达厨房，我先（ ），接着（ ），而后（ ）， 最后（ ） 问题设置五： 望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了，并说 （ ） （十二） 问题