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小学英语绘本阅读教学方法探究 1.引言 当下传统的教学模式已经不能满足听说读写的多维度要求，小学是孩子们对英语学科的启蒙阶段，在这个阶段一定要培养孩子们良好的学习习惯，激发学生对英语的学习兴趣，因此，在小学英语教学的课堂上也应由单一模态向多模态教学发展，充分利用互联网设备等多方面资源，给学生营造一个良好的学习氛围。 2.多模态教学的含义 多模态教学是相对单一模态教学来讲的，许多个不同的单一模态相加在一起就组成了多模态。多模态教学是指在教学过程中，运用多种模态方式来完成教学，如：动作、语言、表情、腔调、音乐、动画、图表等要素。在小学英语的教学上，单单依靠语言这一个模态是不够的，虽然语言模态可以加深儿童对文本文义的理解，但多个模态相互协调、相互贯通可以达到有效的促进作用。 3.多模态教学 在小学英语绘本阅读中的重要性小学英语绘本有几个比较突出的特点：首先，英语绘本中的故事设置都是具有连惯性的，在长期坚持英语绘本阅读的过程中，可以增加学生掌握的英语单词量，还有助于学生对英语语法的理解。其次，语言的学习需要注入一定的情感，英语绘本中简单、精炼的故事情节包含丰富的情感世界，在学习过程中极易受到熏陶，有利于进一步对英语的学习。最后，英语绘本上的故事在编写时更加注重与实际生活相联系，这样可以使学生在学习上产生共鸣，在日常生活中也可以联